15、三棵银杏树

15、三棵银杏树

教学要求：

1、学会本课的生字及新词。会用“照样子写句子”的句式造句。 2、理解课文内容，懂得三棵银杏树的特点，体会作者喜爱家乡银杏树的感情。

3、学习理解句中带点词语的意思，体会用词的准确。

4、有表情地、流畅地朗读课文，背诵和默写课文第四、五自然段。 5、仿写一段话，描述一个场景。 6、按要求预习课文。 教具准备： 挂图 放大课文 教学重点和难点：

教学重点是理解银杏树的年纪、枝干，绿叶、花、果实的特点。难点是了解课文是怎样描述这些方面特点的。 教学时间：

5课时

第一课时

教学过程： 一、导入新课。

教师：同学们，你们知道银杏树吗？它的叶子、果实是怎样的？ 今天，我们就来学习第15课

板书： 15、三棵银杏树 二、新授。

1、指导学生按要求预习课文。

（1）让学生看课后的预习要求：默读课文，想一想每个自然段说的是

什么，注意银杏树在不同的季节里的变化。 查字典，联系上下文理解课文中的生字新词。 （2）指导学生按要求预习

（3）检查预习效果。（说出每个自然段的意思（略）） 理解生字词语的意思。

赤裸裸 停泊 烫手 仁儿 折扇 2、教师范读课文。

3、让学生读课文。要求：读通、读顺、不添字漏字。 4、让学生给课文分段，并概括出段落大意。教师作指导。 第一段（第1自然段）讲三棵银杏树的所处位置。

第二段（第2━6自然段）讲了银杏树的年纪、枝干、绿叶、花、果实的特点。

第三段（第7自然段）讲了秋天和冬天银杏树的景象。 5、教学第一段。 指名读课文。

（2）让学生说说这段讲什么。（讲三棵银杏树所处的位置。） （3）让学生说说三棵银杏树所处的位置，并结合挂图理解。 （4）指导学生读这一段。 三、巩固练习。

让学生说说三棵银杏树所处的位置。 四、课堂小结：

这节课我们初步读了课文，给课文分了段，并重点学习了第一段。了解了三课银杏树所处的位置。那银杏还俗的年纪、枝干、绿叶、花、果实各有什么特点呢，请同学们读第二段。 五、作业。 1、书写词语2遍。 2、预习第二段。

第二课时

教学过程： 一、复习。 1、默写生字词语。

chì luǒ luǒ tíng bó tàng shǒu guǒ rén er 赤 裸 裸 停 泊 烫 手 果 仁 儿 2、让学生说三棵银杏树的所处位置。 二、新授。

教学第二段（第2━6自然段） 1、 指名读。

2、让学生说说第二段主要讲什么？（讲银杏树的年龄、枝干、绿叶、花、果实的特点。）

3、让学生读课文，讨论：银杏树的年龄、树干、绿叶、花、果实各有

什么特点？

年纪 没有人知道（大） 树干 直

银杏树 绿叶 大片绿荫

花 小

果实 特别的清香味

4、边带领学生读，边理解每句话及每个自然段的意思。 第二自然段讲银杏树的年纪。 第三自然段讲枝干。 第四自然段讲绿叶。 第五自然段讲花。 第六自然段讲果实。

5、指导学生有表情地朗读课文。 三、巩固练习。

让学生读第二段说说：银杏树的枝干、年纪、绿叶、花、果实各有

什么特点？ 四、课堂小结：

这节课我们重点学习了课文第二段，了解了银杏树的年纪、枝干、

绿叶、花、果实的特点。同学们要学会说。 五、作业。

1、有表情地流畅地朗读课文第四、五自然段。 2、练习背诵课文第四、五自然段。