《真情传递》
一、教材分析
贺卡是联系人与人之间感情的媒介，教材以贺卡的设计与制作为 主体，着重引导学生珍视亲情、友情，关注社会人与人之间的情感，促进学生健康全面的发展。
本课内容是让学生将所学色彩和图案知识与自己的创作相结合， 掌握贺卡的制作方法和步骤。教材中所停供的图片突出了贺卡结构新颖别致、造型丰富美观、色彩搭配和谐、现代设计感强的特点，给学生新与美的视觉感受，使他们获得一个较高的学习起点。结合设计要素，如形象、文字、色彩等，作业要求学生联系情感、时间、形式、对象等因素，利用综合材料，合理制作贺卡，从而体验贺卡是怎样表现与传递情感和 友谊的。
教材中展示的学生作业体现了制作中材料、样式的多样性和图形文字的生动性，促使学生在掌握贺卡制作方法的同时，更注重创意思维的表现，为学生在设计过程中做到求新求变，制作出有独特创意的贺
卡提供学习的依据。二、教学目标:
知识和技能目标：了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的的设计制作方法、 了解各种贺卡的含义。通过让学生亲自设计制作贺卡,培养他们的创造思维及设计制作、造型表现等功能，提高动手能力。
过程和方法目标：在上课过程中通过采用欣赏法、讨论法、演示法、讲授
法进行互动与学习，让学生能在动手、动脑和动眼的全面结
合，提高学生的观察能力、动手实践能力等方面的综合能力。让同学们
能在一个轻松的环境中掌握本堂课的知识。
情感态度和价值观目标：感受美术与生活的紧密联系，使学生更关注
生活，热爱美术。通过本课的学习增强学生与亲人、朋友间的情感交流。三、教学重点：
了解手工贺卡的特点，感受它的艺术美，利用合适的材料进行手工
贺卡的设计与制作。四、教学难点：
如何在教学中有效地激发学生的创意思维，综合运用各种材料创作
出新颖有趣、独具个性的作品来。五、教具准备： 教师准备：
教学课件、教师自制手工贺卡作品。学生准备：
彩色卡纸、绘画工具、剪刀、小刀、双面胶等。六、教学方法：
情景法、观察法、探究法、合作交流法等。
七、教学过程：
（一）、新课导入：
师：同学们，今天老师来来了一首歌《母亲》，听一下这首歌唱出了谁
对谁的感情？ 生：---
师：这首歌唱出了母亲对子女无私的爱，还有子女对母亲的感激之情。我们每个人都爱自己的母亲，母亲节快到了你会送给母亲一份什么礼物？生：---。
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