地支柱、优势、特色产业”的要求，慎重确定“高职组服装设计与工艺”赛项承办院校。
比赛场地设置为开放式、通透式，设备先进、环境优良，确保比赛公正、公平。
（一）成立赛项执行委员会和赛项专家组。赛项执行委员会受大赛执委会领导，全面负责本赛项的筹备和实施工作。赛项专家组在赛项执委会领导下工作，负责本赛项的竞赛技术工作、展示体验及宣传方案设计。
（二）大赛全体工作人员必须服从执委会统一指挥，认真履行职责，做好比赛服务工作。
（三）全体工作人员要按分工准时到岗，尽职尽责做好份内各项工作，保证比赛顺利进行。
（四）认真检查、核准证件，非参赛选手不准进入赛场。 （五）如遇突发事件，要及时向执委会报告，同时做好疏导工作，避免重大事故发生，确保大赛圆满成功。
（六）要安排好领队、指导教师休息以及食宿。
（七）各项比赛的技术负责人，要坚守岗位，对比赛技术操作的全过程负责。当比赛出现技术问题（包括设备、器材等）时，应及时处理；如需重新比赛，须得到执委会同意后方可进行。
（八）工作人员不要在赛场内接听或打电话，负责赛务的人员在比赛期间一律关闭手机。
十八、教学资源转化建设方案
赛项组委会要做好赛项宣传与推广，管好用好技能大赛资
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源，逐步开发适于高等职业技术教育的新型教学资源。
（一）打破原来的理论知识+实训分离的模式，在兼顾知识、技能、素质发展和项目过程系统化的原则下，突出典型工作任务，形成以项目为导向、以任务为驱动的教学模式，以培养工作能力为核心的教学内容体系。数字化教学资源普遍进课程、进课堂，利用率高，成效显著。充分利用学校信息化教学资源管理和应用平台，积极自主研发和引进本专业数字化教学资源。
（二）建设“专题学习型”网站，用于服装专题知识的发布、学习与交流，通过学习者之间的知识相互传授与知识交流达到学习目的。网站内容组织形式多样，以学习专题为主线，某一个学习专题为子库，子库下根据实际需要再建设具体内容。可以是比赛训练作品、平时学习感悟、企业实习报告、个人拍摄照片、设计绘制的款式、设计制作的版型、模板等。
1、建立技能比赛题库、图库和比赛样题库，由各学校参与建设，同时建立技能比赛互动平台，这样既能使东西部之间进行专业交流，又能让比赛内容融入到教学改革中。
2、建立教学虚拟网站，将企业案例和教学内容与技能大赛内容相融合，使技能大赛引领教学改革，同时符合行业、企业的规范和发展规律，老师与学生在教学虚拟网站上通过技能大赛内容的训练，既能提高专业技能，又能掌握行业、企业工作流程。
3、编写既符合行业、企业发展规律，又能利于教学改革的，包含技能大赛内容的配套教材或电子资料。
十九、筹备工作进度时间表
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时间 2015年11月 2015年12月—2016年2月 2016年3月—4月 2016年6月 工作任务 成立执委会、领导小组 确定专家组、评委组成员 比赛筹集阶段（报名、选拔） 赛前准备阶段（试题、设备等） 比赛阶段 二十、筹备工作人员及裁判人员组成建议
筹备工作人员：中国纺织服装教育学会牵头，由赛项承办院校所在省教育厅、市教委、赛项承办院校推荐人员，进行赛项筹备工作。
裁判人员：推荐国内行业协会专家、技术专家、企业专家、本科院校专家担任裁判，大赛裁判按照公平、公正、客观的原则进行裁定，严格执行各比赛项目的评分标准。
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