社会工作督导

(12)

社会工作督导赵莉发现每次她进行督导会谈时，在即将结束的时候被督导者总要提出一些新问题。你觉得赵莉以后的督导中应该注意（ ）。

对督导的形式、结构和议程作出检讨和重新安排

在督导过程中设计更多议题

更好地聆听被督导者的想法

容许被督导者对资料提出问题 (13)

具有“上司与下属”关系的督导类型是（ ）。

管理式督导

咨询式督导

师徒式督导

训练式督导 (14)

在作为社会工作督导方式之一的同事督导中，参与互动的成员一般（）。

来自同一工作团队

来自其他工作机构

来自同一机构

不一定来自同一机构或同一工作团队 (15)

以下哪项不属于同事督导的不足（）。

团体成员有时也会彼此形成同谋

团体成员间便有分享

每位成员都没有最终的权利和义务

参与的成员会彼此避免与他人的争论和对抗 (16)

在社会工作督导的功能中，强调效率的是（ ）。

支持性督导

监督性督导

行政性督导

教育性督导 (17)

社会工作者小孙刚到社会服务机构工作，他和督导说在做一些青少年案例时，他觉得有些吃力，因为他不太了解青少年群体的相关知识。督导向他介绍了有关青少年社会工作的相关知识。在这个过程中，督导开展的是（ ）。

支持性督导

监督性督导

行政性督导

教育性督导 (18)

（ ）是最传统的督导方式。

个别督导

团体督导

同事督导

上级督导 (19)

（）是一个督导者和数位被督导者，以小组讨论的方式，定期（通常是每周、每两周或每个月举行一次，每次一至二小时）举行讨论会议。

社会工作督导

个案工作督导

团体督导

小组督导 (20)

督导前期最重要的技巧是（）。

情绪的处理

同感

督导双方的相互契合

个性的维持

2. 多项选择题 (每题3分，共15道题，共45分)

(1)

社会工作教育性督导的内容包括（）。

教导“社会服务机构”的知识

帮助被督导者平衡工作情绪

教导“服务对象群”的特殊知识

提供专业性建议和咨询 (2)

下列对待志愿者的态度正确的有（）。

把志愿者作为机构应服务的对象

对志愿者不能过于放任，也不能过分苛求

把志愿者当成与机构共同工作的伙伴

志愿者的服务是有限的 (3)

社会工作督导的原则有（）。