高一生物细胞的分化1

第

【教学目标】 1.说明细胞的分化。 2.举例说明细胞的全能性。

2节 细胞的分化

3.进行有关干细胞研究进展与人类健康的资料搜集和分析。 【教学重点】

1.细胞分化的概念和意义。 2.细胞全能性的概念。 【教学难点】

细胞全能性的概念及实例。 【教学过程】

【情境】人类发育的起点是什么？（受精卵细胞）既然起源于一个细胞，那为什么我们体内有很多种不同种类的细胞呢？还有白血病患者的血液中异常白细胞数量很多，而正常血细胞减少，现在治疗白血病最有效手段的是骨髓移植。骨髓与正常血细胞的形成有什么关系呢？ 【自主学习】 一、细胞分化及其意义

1.概念：在个体发育中，由 细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生 的过程。

2.意义：是生物界普遍存在的现象，是 的基础。

3.原因： 。 4.同一个个体的各种细胞具有的遗传信息 （相同或不同） 二、细胞的全能性

1.概念:指 的细胞，仍然具有发育成 的潜能。 2.实例：（1）植物 ：植物细胞的全能性。 （2） 动物：动物细胞的 具有全能性。 3.造血干细胞 【课堂讨论】

1.动物体细胞的细胞核为什么具有全能性？ 2.细胞的分化程度与其全能性的大小有何关系？

3.骨髓与血细胞的形成有什么关系？ 【课堂检测】 课本练习“基础题” 【课后反思】