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信息技术学教案
七 八 年级 信息技术 学科 Exce电子表格的启动、编辑、保存工作课题 簿 主 备 （集体备课） 辅备（个人备课） 课 时 2014—2015学年 下 学期 1课时 1.掌握Excel的启动、保存方法。 2.让学生了解Excel窗口的组成。 教学目标 3.掌握电子表格中工作表、单元格、工作簿的概念。 4.掌握常用的修改和修饰工作表的方法。 1. 工作表、单元格、工作簿的概念。 教学重点 2. 修饰工作表的操作方法。 3. 工作表的打开、保存、关闭方法。 工作表的建立和修饰。 教学难点 演示法、观察法、自学法、启发法。 教学方法 一、导入课题： 教师展示八年级下学期期末成绩统计表。要求学生教学过程讨论在Word中怎样绘制这个表格。 与学生活教师小结：如果需要对表格中的数据进行大量的计动 算，应用Word就不方便了。由此引出学习新的软件——Excel电子表格软件。 -可编辑修改-
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二、新课： 1．启动Excel 教师介绍：Excel和Word一样，是MicrosoftOffice家族的成员，启动方法与Word相同。 教师要求学生自己尝试启动Excel。 2．认识Excel窗口 教师提出要求：观察Excel窗口与Word窗口有哪些相同之处和不同之处。 结合Excel窗口，教师介绍单元格、行号、列号、名称栏、编辑栏以及工作表标签等。 3．几个概念 教师展示含有多张工作表的工作簿。结合此工作簿介绍单元格、工作表、工作簿等概念。 重点强调每一个单元格的地址，让学生能说能任何一个单元格的地址。 教师提问：单元格、工作表、工作簿三者是什么关系? 教师要求学生找出表中共有多少行多少列。 一张工作表最多可有256列，最多可有65536行 4．打开一个工作簿文件。 -可编辑修改-
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打开桌面上的“10月份借书情况一览表”。观察里面的工作表。 不仅有数据，还显示一张统计图表（柱开图、折线图、饼图等）。 5.修改工作表。 插入一个空行：在数理化类和政经类两行之间插入一个空行，且输入“计算机类 107” 修改B9单元格的地址：385改为285。 6.修饰工作表。 (1)改变工作表中文字的字体、字号和字形。 让学生自由操作，其操作方法和Word文字处理中相同。 (2)移动统计图和改变其大小。 学生自己先探索，教师最后演示。 7.预览和打印工作表。 打印预览。 打印工作表。（操作方法和Word一样） 8.保存并提交作业。 保存时观察Excel文件的扩展名是什么？ Excel以工作簿为文档文件，文件的扩展名为“xls。” -可编辑修改-
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