人口的增长与分布
课题 课型 知识目标 1．了解我国人口多、增长快这一基本国情； 2．认识人口众多对我国社会经济发展和资源环境带来的巨大压力； 3．认识实行计划生育的必要性和正确性； 教学能力目标 2．关注家乡的人口问题，养成正确的人口观。 情感态度价值观 关注家乡的人口状况，对我国的人口形势形成强烈的忧患意识。 教学过程 迁移导入 1、2010年第六次人口普查，我国总人口为 亿，人口特点是： 大， 快。要满足这么多新增人口衣食住行的基本需要，必将消耗大量的能源和资源， 这给社会发展和资源环境带来巨大的压力。 2、为了使人口数量的增长，同 发展和 条件相适应，我政府把实行 作为一项基本国策。 3、世界上人口最多的国家—— .特点是：①人口最多；②增长速度快；③人口基数大。 4、中国人口增长率的变化趋势： 5.我国人口分布特点： 我国人口分布不均， 地区人口稠密， 地区人口稀疏。 6.我国人口分界线是：从黑龙江省的 到云南省的 一线。 7.中国人口最多的省份： ，人口密度最小的省份 。 播放电视画面──城市一景：街上人流如潮，摩肩接踵，异常拥挤。 目标 1．了解我国人口分布的特点，并探究其形成的原因； 新授课 1.2众多的人口 人口的增长与分布 总课时 1 第 1 课时 先行独立学习 先学检测展学生展示答案，学生补充，教师补充。 示 一、世界第一人口大国 我们学习过亚洲的人口，知道了中国的人口，是世界第一人口大国，2010年，我国总人口已达13.7亿。 环让学生观察课本中国人口占世界人口的百分比图，占到世界的多少？ 节指导学生阅读信息传递中国的人口增长，提问为什么我国人口增长的数量很大一 --------我国人口基数大。 过渡引导人口多带来的问题，学会回答，进而引出中国的人口政策--计划生育。绘制积极参中国人口增长的变化折线图，得出结论20世纪70年代之后我国的增长率逐年下降。教师讲解计划生育所带来的成就。 课堂交互学习 二、不均衡的人口分布:东南部稠密集中，西北部稀疏分散。 中国人口东多西少的原因 1).自然条件差异:东部降水丰富,多平原,气候湿润;西部降水少,多荒漠,气候干旱. 环2)从历史上看: 节东部更适合发展农业. 二 3)从经济发展水平上看: 东部经济发展水平高,西部经济欠发达 . 4)东部地势低缓,交通便利.
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