富平中学高一生物下学期教案
强调几个概念：细胞全能性、外植体、脱分化、再分化、愈伤组织 植物组织培养。 【课堂练习】新新学案25页合作探讨 下图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下，形成试管苗的培育过程，请据图分析： 探讨1. 在植物组织培养过程中，为什么要进行一系列的消毒、灭菌，并且要求无菌操作？ 探讨2.图中A是什么过程？为什么该过程要求“避光条件”下培养？图中B是什么过程？该过程也要求“避光条件”下培养吗？ 探讨3. 植物组织培养所用的培养基中决定植物脱分化、再分化的关键因素是什么？ 探讨4.从繁殖方式上看，植物组织培养属于哪种繁殖方式？为什么？ 第二节有性生殖 一、细胞工程的发展历程 二、细胞工概念。 三、细胞工程分类。 四、植物组织培养技术（重点） 1、细胞全能性： 2、植物组培过程：离体的植物细胞、组织或器官（外植体） 避光 脱分化 ：由外植体形成愈伤组织的过程 愈伤组织 （未分化） 板书设计 需光 再分化 ：愈伤组织重新分化出根、芽等器官的过程。 芽或根等器官 生长发育 完整植物体 炼苗移栽 3、条件：离体、无菌、适宜的温度、PH、适宜的培养基（含一定的营养物质）、适时光照 4、培养基 5.概念：
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教
学 反 思
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