多思善想 学习选取立论的角度

多思善想 学习选取立论的角度

山东蓬莱第一中学 丁俊杰

一、导入：

在“开心词典”的特别节目中有这样一道闯关题：“轻风 细柳， 淡月 梅花”中各加一个字，使它变成一句五言诗。

生：学生分别在“春风”、“细柳”两词中间填了“吹、刮、拂、扶、舞、绿……”，

在“淡月”“梅花”两词中间填出了“照、射、晃、印、失、隐……”

你认为哪个字更具表现力，说说理由？

生：我认为“扶”字将轻风与细柳拟人化，写出了细柳的纤弱姿态；“失”字写出了淡月中梅花隐隐约约的朦胧美。

刚才这个闯关节目，充分展现了我们思维从发散到聚合的过程。笛卡尔说：“我思故我在” ，恩格斯说：“思维是地球上最美的花朵”。这节课就要求大家绽放思维的花朵，多思善想，学习选取立论的角度。 学习目标：

1、 多思善想，打开写作思路 2、 比较筛选，选取立论角度 二、训练过程：

1、选取立论的角度：

我们首先应该明白什么是立论。

立论就是确立文章的中心观点，也就是我们通常所说文章的立意。古人云：文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。这充分说明了立论的重要。 下面我们先做一个立论训练：

＋

（出示图形）由这个图形你想到了什么，可以确立什么样的观点？

生：思维发散

1、 数学符号“加”号：做好人生的加法（知识、技能、品行） 2、 十字：人生的十字路口：面对人生的十字路口，我们要学会选择 3、 成语：十全十美，追求完美

4、 十字架： A信仰：信仰是人生成功的基石 B苦难：奥巴马：“背不起十字架，就戴不上皇冠”，启示我们人生要学会忍辱负重。 5、 红十字会的标志：人道主义、爱心 6、 枪的准星：瞄准目标，追逐成功 7、 横平竖直：联想到做人要正直

8、 经纬线：合理定位，做好人生的定位

9、锋芒：宋人张孝祥，绍兴二十四年举进士第一，上疏请昭雪岳飞，为秦桧所忌。其好友劝其不该如此锋芒太露，张回答得十分痛快：“无锋无芒我举进士干什么？有锋有芒却要藏起来我举进士干什么？知秦桧当政我怕他我举进士干什么？”这三问酣畅淋漓，回肠荡气，足以告慰古今一切锋芒之士，当为此浮一大白。

10、事情的发展不是一帆风顺的，遇到困难障碍，冲过去，前方更精彩！ 大家看看我们的思维是如何由图形转到丰富多彩的立论呢？ 生：回答———— 师：归纳

观察图形，抓住特征————由此及彼，展开联想————联系实际，确立论点

刚才这个“图形立论”只是牛刀小试，下面进入我们今天的第二个环节——“话题作文立论”。请看大屏幕：一轮明月照千古。

同是一轮明月，张九龄深情地吟唱“海上生明月，天涯共此时。”；李白浪漫地呼唤：“举杯邀明月，对影成三人”；杜甫固执地相信：“露从今夜白，月是故乡明”； 谢无逸恬淡地勾画“人散后，一钩新月天如水”。古人吟咏明月的华章，至今让人满口余香。

如果今天我们以“月亮”为话题，可以从哪些角度立意呢？ （1、 要求同学写出三种不同的立意）

（2、 小组讨论交流，确立记录人与发言人 ） 1外形：

? 《说文解字》月：“阕也” ? 缺月： 残缺也是一种美

圆月：团圆，完美

缺——圆：人生不断从缺憾走向完美 园——缺：月满则亏——力戒自满

阴晴圆缺的变化——要有一种豁达的心胸 ? 2发光：

月亮本身不发光，是借助太阳的光由此可以立意：善假于物 批评月亮只靠别人发光，得出要靠自己自力更生 3颜色：

月光皎洁——人生高洁的品质

4关系：月亮是地球的卫星——自由与束缚

5思乡 ——露从今夜白,月是故乡明.(杜甫《月夜忆舍弟》) 6视角：远看与近观 距离产生美

这些立论的角度都非常不错，老师在网上看到一首小诗《寻找月亮》，觉得很有新意。今天带来与大家共赏：

寻找月亮 请你松开 指间的鼠标 请你合上 沉重的书卷 让我们走出

钢筋与水泥的丛林 一起去寻找

那弯挂在柳梢上的 月亮

月亮就挂在柳梢，诗人为什么要寻找月亮呢？ 生：生活的压力让我们已经没有了欣赏月亮的心情。

师：是呀，诗人海德格尔说过：人要诗意的栖居在大地上。现在社会物欲横流，人们才下眉头却上心头的是股票指数物价涨幅，很少那种举杯邀明月的心情。 大家看看我们的思维是如何由图形转到丰富多彩的立论呢？

思维发散：（由表及里，由浅入深）

从外形：圆或缺

从属性：发光（反射太阳光）

从关系：地球的卫星，围绕地球转动

从文化：团圆 思乡 从视角：远近

建议同学们课外阅读：张晓风《月，阙也》贾平凹《明月清风自在怀》王清铭《书窗上的那轮明月》 季羡林《月是故乡明》林清玄《温一壶月光下酒》等作品，欣赏品味他们在写月上高明的立意。

我们运用发散思维，打开了文章的立论的角度。写文章我们不可能把所有角度都写进去，如果让你写你会选择哪个角度，理由是什么？

学生：

教师归纳：选择最佳角度要靠对众多的角度的分析与比较，其衡量条件可以从主客观两方面看，从主观方面看，最佳角度应当是得心应手的角度，既便于调动自己生活积累，又便于发挥自己写作的特长。从客观方面看，最佳角度应当是切中要害的，新颖的，给人以别有洞天之感；白居易曾说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”好文章往往与生活实际联系紧密并能写出强烈的时代感。然后在此基础上进行比较，鉴别，再从三方面考虑选择最佳角度： 1、自我角度——适合自己的才是最好的。

2、角度新——“新”使人有新鲜感，能吸引人；

3、针对性强——文章合为时而著，歌诗合为事而作。 课堂总结： 诗人何其芳说过“生活多么广阔, 有生活的地方，就有宝藏和快乐。”用我们智慧的钥匙去打开成功的大门,用生花的妙笔谱写最美的华章。这节课就上到这里，同学们，下课！