德涅泊尔
1教学目标
1、了解并掌握音阶、大小调式； 2、能独立演唱歌曲《德涅泊尔》。 2学情分析
从年龄特点来看，七年级学生好奇好动好表现，应采用形象生动，形式多样的教学方法和学生积极参与的学习方式，去激发学生的学习兴趣；生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学过程中要抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性；初中生正处在身心发展、成长的过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性；同时我校学生音乐理论基础知识较薄弱，但思维活跃，课堂敢于发言，素质整体上呈现多层次的特点。 3重点难点
重点：能够准确理解音阶及大小调式的概念。
难点：在演唱《德涅泊尔》时，掌握歌曲的音准、节奏。 4教学过程
活动1【导入】复习音乐知识
在黑板上写出五线谱C调音阶，请学生举手回答各个音对照的唱名。(给回答正确的学生加分）
活动2【讲授】新课教学 新课教学： （一）音乐知识：
1.音阶：从主音到高八度主音按照高低次序排列起来的一组音叫音阶。
调式：按照一定关系组合在一起的若干音（一般不超过七个），并以一个音为中心（主音）组成的音阶体系。
调式的种类：大、小调式、五声调式等。 2.学习C大调、a小调音阶： C大调音阶：（色彩明亮） 音名：CDEFGABC
唱名：doremifasollasido
简谱：12345671
a小调音阶：（色彩柔和） 音名：abcdefga
唱名：lasidoremifasolla 简谱：67123456
活动3【活动】节奏练习 学习三拍子指挥图式：
三拍子：每小节有三个单位拍，第一拍强，第二拍弱，第三拍弱。（指挥图式可参照本书P21页。）
3/4●○○|●○○|●○○|| 强弱弱强弱弱强弱弱
活动4【讲授】学唱《德涅泊尔》 (二)教唱歌曲《德涅泊尔》： 1.教师教唱简谱；
2.教师弹琴，学生跟琴模唱简谱； 3.通过几遍模唱简谱，试着加歌词演唱； 4.教师伴奏，学生齐唱《德涅泊尔》。 活动5【讲授】小结
本节课学习了音阶及调式，三拍子指挥图式，望每一位同学都能做到边挥拍边演唱。 活动6【作业】作业
完成完成课后活动与练习：1、2题。
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