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D．这是一首吊古抒情之作，写作者重登越王台所引发的怀念故国、思念亲人的惆怅之情。
(2)简析“明月”这一意象在全曲中的作用。
答： ______________________________________________ ___________________________________________________ [解析] (1)D项，没有“思念亲人”的情感。由“青山故国”“当时明月”可知，全曲表现的应是作者对物是人非、昔盛今衰的感慨。
(2)“当时明月”等三句借助了唐诗的意境。刘禹锡《石头城》中有“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”，李白《苏台览古》中也有“只今惟有西江月，曾照吴王宫里人”。明月是历史的见证，如今“依依素影”又高悬在越王台的上空。作者独发一问：“何处飞来？”问得似乎突兀，但意图十分明显。“当时”的江山已换主，那么“当时”的明月怎么又会飞来呢？这一笔同《石头城》《苏台览古》中的诗句一样，是借助嗔怪明月的多事、无情来抒发怀古的幽思。作者起笔“伤心莫问前朝事”，至此还是问了，并问得那样直接、那样悲哀。“依依”是依依不舍的模样，说明明月在夜空中徘徊已久，而作者从“残照”时分一直待到月夜，表现了作者对故国山河的拳拳深情。
[答案] (1)D (2)“当时明月”表明“明月”是当时的，寄寓作者对故国往事的追怀以及对故国山河的拳拳深情。作者用明月的亘古不变反衬世事的变迁、朝代的更迭，表达昔盛今衰的感慨。
5．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。
太常引·送商参政西行
杨果
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一杯聊为送征鞍。落叶满长安。谁料一儒冠，直推上，淮阴将坛。 西风旌旄，斜阳草树，雁影入高寒。且放酒肠宽，道蜀道，而今更难。
(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )
A．“一杯”句直陈其事，写与朋友举杯相别，表现出二人深厚真挚的情感。
B．“落叶”点明了送行是在秋季，这句体现出萧瑟的氛围，表现了离别之情。
C．“谁料”句，“谁料”有调侃意味，表现作者对朋友的赞美和自己淡淡的失落。
D．“直推”两句，运用韩信的典故，表达了祝贺之情以及对朋友建功立业的期望等。
(2)“西风旌旄，斜阳草树，雁影入高寒”三句写景，使用了什么手法？描绘了怎样的图景？请结合作品简要概括。
答： ______________________________________________ ___________________________________________________ [解析] (1)C项，“淡淡的失落”错误，这里表现的主要是词人对朋友的一种赞美和戏谑，表现二人的关系密切。
(2)解答此题，考生要注重把握词句描写的具体景物，分析景物与景物之间的关系等。这三句，描写了西风、旌旄、斜阳、草树、雁影等。这些景物中，“西风”展现了季节特征；“旌旄”是离别的特殊景物；“斜阳”“草树”“雁影”是离别时的环境景物等。这些景物营造了悲凉的氛围，描绘了一幅深秋萧瑟的万里送别图。从描写的角度来分析，描写这些景物使用了由近及远、动静结合的手法。
[答案] (1)C (2)三句词使用了由近及远、动静结合的手法，描绘出一幅深秋萧瑟的万里送别图。西风萧瑟，旗帜在风中飘舞；夕
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阳西下，斜晖照射野草和树木；空中的大雁，朝着天际飞去。词人借景抒情，表达了依依惜别之情。
6．阅读下面这两首元曲，完成(1)～(2)题。
【中吕】普天乐·旅况
王仲元
树杈桠，藤缠挂。冲烟塞雁，接翅昏鸦。展江乡水墨图，列湖口潇湘画。过浦穿溪沿江汊，问孤航夜泊谁家？无聊倦客，伤心逆旅，恨满天涯。
【中吕】醉高歌带摊破喜春来·旅中
顾德润
长江远映青山，回首难穷望眼。扁舟来往蒹葭岸，人憔悴云林又晚。篱边黄菊经霜暗，囊底青蚨①逐日悭。破清思晚砧鸣，断愁肠檐马②韵，惊客梦晓钟寒。归去难。修一笺，回两字寄平安。
[注] ①青蚨：钱币。②檐马：屋檐间的风铃。 (1)下列对这两首元曲的赏析，不恰当的两项是( ) A．王曲前四句动静结合，展现旅途倦客所见，以乐景写哀情，抒发旅人愁思。
B．王曲开头三组对偶句，字数递增，描写的景物不同，画面显得丰富多彩。
C．王曲结尾三个并列短句，读起来铿锵有力，呼应开头三组对偶句，整饬而工稳。
D．顾曲“破清思”三句以动衬静，表现客居他乡的游子夜深人静难以入眠、客梦被惊醒的状态。
E．顾曲景中见情、情景交融，远近、虚实结合，整首曲子笼罩着游子的羁旅愁思。
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(2)两首元曲都刻画了什么样的主人公形象？两首元曲在刻画人物时使用了哪些相同的手法？请结合作品简要分析。
答： ______________________________________________ ___________________________________________________ [解析] (1)A项，“以乐景写哀情”错误，“杈桠”表现树木枝条盘曲的样子，以“缠挂”表现枯藤在树干上的攀附缠绕，以“接翅”表现昏鸦成群的景象，全无乐景。E项，“虚实结合”错误，整首曲子通过视觉、听觉描写的景物以及对钱少难度日和写信寄回家的叙述都是实写。
(2)题目分为两个问题：一是两首曲子都塑造出的人物形象特征，一是塑造人物形象时使用的相同的手法。第一个问题，可以根据曲子描写的具体内容和直抒胸臆的句子等，把握主人公的形象；第二个问题，要先从主人公的语言、神态、动作、心理等描写和景物描写(烘托作用)来分析两首曲子在刻画主人公形象时运用了哪些手法，然后找出相同点。王曲，描写了枝藤缠绕的树、飞在高空的塞雁、傍晚归家的乌鸦等景物，结尾三句抒发作者的无限苦闷等，可以知道主人公的身份、心情等；顾曲，先写主人公乘舟，然后写主人公长夜难眠和写信寄回家的情景等。由此可以知道，两首元曲的主人公都是客居他乡、孤独寂寞、归期难定的游子形象，手法上运用了景物烘托、心理描写。
[答案] (1)AE (2)形象：两首曲子都刻画了一位客居他乡、孤独寂寞、内心悲苦、归期难定而对家乡、亲人无限思念的游子形象。
手法：①景物烘托，两首曲子都通过描写具体的环境来烘托主人公的情感。王曲，前六句写秋天悲凉的景色，七、八句用“孤航”烘托主人公漂泊的孤寂；顾曲，一、二句写江水连天，蕴含着绵绵的乡
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思，三、四句写游子无聊地看着云林烘托主人公无聊、烦闷的心境。②心理描写，王曲中的“无聊倦客，伤心逆旅，恨满天涯”和顾曲的“归去难”直接抒发主人公思乡的悲凉之情。
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