三年级文明礼仪教案

拜访礼仪

教学目标：

1、让学生懂得到别人家做客应该怎样做。 2、教育学生做一名文明客人。 教学准备：

多媒体课件 教学过程： 一、导入。

同学们，你们喜欢做客吗?你们是怎样做客的呢?大家自由交流。

二、学文明理。 1、出示课件（30页图） 生观察。

2、小组讨论，老师注意引导。

（1）妈妈和阿姨说话时“我”应该怎么做? （2）刚进主人家门时，应该说什么? 3、课件出示（30页图）生观察。 说一说你喜欢谁?为什么? 三、我会做

1、老师知道有的同学做得也很好，谁来说说你是怎么做的？

2、演一演。指生上前分别扮演主人、客人，演一演做客的情景。

四、总结下课。

注意:到他人家做客时，不宜双手空空；不已随便带人；不宜过分拘束；也不能不把自己当外人，反客为主。

1、提前预约

选择适当的时间去拜访，这里应注意几个时间上的问题： ⑴避开主人休息的时间如：早上不要过早拜访，午休时间不应去拜访

⑵避开就餐的时间

⑶避开主人固定生活习惯的时间 预约好后，应准时到达。

2、服饰的选择：整洁、朴素、大方。 3、举止得体

⑴走进主人家门有讲究，进入前应敲门或按门铃 ⑵进们后应向主人致意，致意要注意顺序。

⑶主人敬茶或糖果时，应起身或欠身双手接过，并说谢谢，对主人招待的饮料一般只要打开后，应在辞行前喝完。

⑷登门拜访时，在主人没有主动邀请或引导的情况下，不要随意走进主人的其他房间；不要擅自翻动主人的书信、报刊；更不要摆弄主人珍爱的工艺品。

4、道别不只是说“再见”

⑴把握告辞的时间。拜访者应适时主动提出告辞。 ⑵把握告辞的时机。最佳的时机是在自己说完一段话，别人还没有继续谈的时刻。

⑶把握告辞的举止 ⑷把握告辞的形式 （三）情景练习 总结

餐桌礼仪

教学目标：

1、 了解用餐时的卫生知识。 2、 教育学生吃饭时要文明礼貌。 教学过程：

一、问题导入。

一天三餐，从小到大，我们吃过那么多次饭，你知道吃饭时的学问吗？你知道怎么做才文明吗？

二、讨论交流

吃饭时怎样做才卫生文明？

小组讨论，指定代表回答，其他同学给予纠正或补充，老师注意引导。

1、吃饭前。（洗手，摆放碗筷……）

2、吃饭时。（不挑食，不剩饭，好吃的不独享……） 3、吃饭后。（擦桌子，洗碗筷……） 三、评一评

1、做“评一评”，正确的评价自己。 2、回家让爸爸妈妈给打分。

四、背诵《悯农》,让学生明白：节约光荣、浪费可耻。 五、总结下课