课改方案

2、学生主体：学生在课堂内表现积极主动，情绪热情饱满，勇于自

我表现。

3、课堂活动：学生能积极动脑、动手、动口、，体验知识获得和能力

形成的全过程。

三、建立健全组织，明确互相分工

组长：刘银清

职责：负责全校课改工作的总体规划及协调

副组长：常先珍

职责：负责全校课改的具体事务的组织筹划

成员：全体任课教师

职责：负责按时、保质保量地完成课改的相关材料及工作的实施

四、强化教师队伍建设，促进学校可持续发展

“在学习中进步，在研究中提高，在创新中发展”这是时代对教育提出

的现实要求，也是时代对教师素质提出的挑战。素质教育呼唤着高素

质的教师，建设高素质的教师队伍是全面推进素质教育的根本保证。

提高学校教育教学质量需要。为此，在新的阶段下，我校将立足于新

课改的实施加大对教师队伍建设的培养力度，派教师去参加上级安排

的新课改培训，多去听上级组织的观摩课、示范课、优质课。

五、初步尝试

由于我校班级少，教师人数少，教师年龄偏大，有一定素质与能力的

学科带头人基本上没有，因此，可以想象我校实施课改的难度有多大。

但我们学校领导班子经过认真讨论，觉得我校还是可以实施课改的，

只不过，步子不宜过大，要求不要过高，逐步实施。

1）、召开课改专题会议，让教师了解新课改意义和方法。通过网络观

看别人的授课方式，掌握一定的教学技巧。

2）、授课模式供参考：

数学：创设情景，导入新课：观察实践（或合作交流），探究新知，

巩固练习，发散思维，拓展应用，发散思维，，课后总结，畅谈感受

语文：创高情景，导入新课，初读课文，整体感知，精读课文，解决

问题，读写结合，总结升华，词句，巩固检测。

六、实施途径