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C语言课程设计报告
链表实现学生信息管理
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一．课程设计目标
C语言课程设计的目的是通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题、编程和动手能力，最终目标是通过这种形式，帮助学生系统掌握该门课程的主要容，更好地完成教学任务。本课程设计具有如下特点：重点在于C语言的基本特征上，涵盖了C语言的重要基础知识。结合了实际应用的要求，使课程设计既涵盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力以及编程能力，并养成良好的编程习惯。
另外，在实际编程中，为了提高编程质量，希望学生在书写代码时，对空行、空格和注释严格按要求处理，以建立良好的编程风格。
二．设计项目：学生学籍管理
该课程设计是设计一个模拟学生信息管理程序，要求使用链表来实现。它具有浏览、插入、删除、修改等功能，并且能够对数据进行文件存储和读出操作。
主要功能模块：
1. 浏览学生信息：显示学生的信息。 2. 插入学生信息：添加学生的信息。
3. 删除学生信息：通过输入学号删除学生的信息。 4. 修改学生信息：通过输入学号修改学生的信息。 5. 保存学生信息：将学生信息保存到文件。
0. 退出系统：结束程序的运行，结束前询问是否保存信息。
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三．具体任务
由老师提供主菜单程序以及第0、2个模块。 学生在这个信息系统中加入四个模块,即: 1. 浏览学生信息 3. 删除学生信息 4. 修改学生信息 5. 保存学生信息
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