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刚才视频中你们看到什么呀？他们在做什么？它们可爱不？通过提问的方式，引导幼儿认识常见蔬菜。
2．认识哪些蔬菜：出示图片，引导幼儿描述蔬菜的基本特征，告诉幼儿这些蔬菜对身体的益处。
例如：西红柿是什么颜色的，吃起来什么味道的，它长得像什么，对我们的身体有什么好处？红彤彤、酸酸甜甜、红灯笼；含有很*生素，防中暑，治牙龈出血，美容。可以做菜也可以当水果吃哟。
黄瓜：翠绿、脆。凉拌青瓜可以减肥。有些人还用来敷面美容。 胡萝卜：红，可以预防近视，人吃了不会那么快老喔。
小白菜：可以帮助我们提供营养、强身健体。可以减肥，预防肥胖症。 南瓜：帮助食物消化，预防便秘 苦瓜：清热消暑、美容、苦瓜、鸡蛋同食能保护牙齿治疗胃气痛、眼痛、感冒、伤寒和小儿腹泻呕吐等
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蒜头：蒜头的味道虽然闻着有点辣，但是可以炒着吃、拌着吃，吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死。增强抵抗力，少生病。
3．引入蔬菜美食：既然蔬菜那么重要，孩子们吃过哪些蔬菜美食呢？ 孩子各抒己见，老师适当引导。展示美食图片。
4．展示蔬菜实物，让幼儿根据老师的提示选出对应的实物。
5．给孩子发放蔬菜卡通图片和模型，请幼儿为手上蔬菜上颜色。培养对蔬菜的感情与喜爱。【课后活动延伸】 安排区域活动：
方案一：带领孩子观看蔬菜园
方案二：模拟蔬菜超市，自主选择，进行营养搭配。引导幼儿将所学知识应用到生活中，养成合理膳食的习惯，增强学习的兴趣。
幼儿园中班健康教案篇四 设计思路：
升入中班后，孩子们都觉得自己长----------------精选公文范文----------------
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大了，是哥哥姐姐了。本次活动“我们会长高”是学习活动书上《身体的秘密》主题下的一个站点，逐步引导幼儿大胆想象和表现自己对长高长大的愿望。活动中以长高这个情境贯穿，形象地引发幼儿对画面人物大小高矮的关注，让幼儿能尝试按纸的大小化地表现任人物，改变以往总是将人物画的很小的状态。同时在升入中班后，孩子在画人物时，往往会遗忘身体上的某一个部位，也会将手臂、腿画成单线条状。因此活动中，想通过老师生动的语言引导，让孩子在表现技能上有所提高。
本次活动分为三个环节，第一环节用散文诗导入，引发幼儿对自己成长历程的关注，引导幼儿期待快快长高；第二环节用课件找一找，巩固幼儿对人物绘画的基本特征的认识；最后在分享交流环节中用游戏的形式引导幼儿要长高而且长得健康。 活动目标：
1.尝试按照纸的大小比例人物长高----------------精选公文范文----------------
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的基本特征，身体各部位不遗漏。 2.萌发快快长高的愿望，懂得保护自
己的身体，体验自己健康成长的快乐。 活动准备：
幼儿绘画纸、勾线笔、图片 活动过程：
一、我在长高——分享与讨论，感知自己身体成长的变化
1、刚从妈妈肚子里生出来的时候，我是这样的；小班了我开始来幼儿园了，我是这样的；现在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是这样的。
2、随着我们一天一天的长大，我们有哪些变化呢？
小结：我们一天天的长大，身体也在发生变化，一天天的长高了。 二、我要长高——通过观察比较，感受绘画人物的比例和特征。 1、观看图片，这三个朋友谁最健康？有哪里不对劲呢？ 1）、身体长高了，房子也要变高 2）、长高后，脑袋大又圆，聪敏又----------------精选公文范文----------------
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可爱。
——出示圆圆的大脑袋，哪个脑袋啊？
——大脑袋圆又大，顶住左右天花板 3）、小手小脚粗又壮，结实又健康 小结：我们身体的每一个地方都很重要，谁也不能少，我们不仅要长得高而且要长得结结实实，有力量。 2、给高高的自己拍张照。 1）关注五官是否有遗漏
2）关注任务画面是否撑满整张纸。 3）关注幼儿表现手脚时，是否能双线条表现。
4）引导幼儿为自己的照片进行装扮和添画。
三、谁高谁矮——游戏中进一步感知体验我在长高
1、展示幼儿的作品
2、这么多朋友中，你最喜欢谁？为什么
小结：原来健康的宝宝人人爱。 ----------------精选公文范文----------------
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