（1）in vast detail 非常详尽地；vast (a.)辽阔的，巨大的，大量的；detail (n.)细节，详情；in detail详细地
（2）microbiologist (n.) 微生物学家，micro-前缀表示“微小的，微观的”，如：microeconomics微观经济学
（3）caution (n.) 警告，告诫，小心，谨慎；（v.）警告，告诫；cautious (a.)小心的，谨慎的，~ of
（4）infection (n.) 感染，传染；infect (v.) infectious (a.) （5）statistics (n.) 统计资料，统计（学），survival~ 存活人数的统计；statistical (a.)统计的，统计学的
（6）variety (n.)品种，多种多样，a~ of 各种，种种 （7）prepare against为防止??而准备 （8） counteract (v.) 对抗，抵制，中和；counter-前缀表示“反”，“逆”，如：counter-clockwise (a./ad.)逆时针方向
五、全文翻译
“我有极大的信心相信到这个十年期结束时我们将会详尽地知晓癌细胞的生成原因，”一位癌症专家和微生物学家罗伯特·温伯格说道。“但是，”他告诫说，“有些人认为一旦人们弄清了病因，治疗方法很快就会跟上。例如法国细菌学家巴斯德，他发现了许多传染病的成因，但治疗方法却在五六十年后才问世。”
今年，91万癌症患者中有一半将至少再活5年。国家癌症研究所估计，到2000年存活率将升至75％。现在对于一些皮肤癌来说，5年期的存活率高达90％，但其他类型癌症的存活数据却仍令人沮丧——肺癌13％，胰腺癌2％。
癌症种类现有多达120多种，发现其规律实属不易。研究者在70年代取得了很大的进展。当时他们发现致癌基因，即那些可以引起癌症的基因，在正常细胞中是不活动的。（长难句①）从宇宙射线到辐射到日常饮食，任何东西都有可能激活处于沉寂状态中的致癌基因，但是如何激活不为人所知。（长难句②）如果若干致癌基因被激活，而细胞无力排除，它们就演变成了癌细胞。
导致癌变的确切机制仍然是个谜，但是许多癌症始于基因这一可能性表明我们将永远不能预防所有癌症。（长难句③）“变化是进化过程中的一个正常部分，”肿瘤专家威廉·海沃德说道。环境因素永远无法完全消除，正如海沃德所指出的那样：“我们无法准备出一种抗宇宙射线的药。”（佳句①）
治癌前景虽然遥远，但却越来越明朗了。（佳句②）
“首先，我们需要了解正常细胞如何控制其本身。其次，我们必须查明细胞中是否有一定数量的基因总是造成至少部分麻烦的原因。如果我们能弄清癌症的原理，我们就能采取相应的措施。”
Passage 5
一、文章结构总体分析
本文论述科学创新者具备的思维方式和思维能力。文章一开始作者首先驳斥看待创新的错误观点，即认为发明创造是灵感或戏剧性事件的产物，指出它是一个艰苦的过程；接着作者历数创新者具有的区别于变通人的特质；最后总结这类人的特点是标新立导。
第一段：作者批驳了把发明创新看做灵感或戏剧性事件产物的观点，指出它其实是艰苦试验和失败的产物。
第二段至第四段：指出创新者与普遍人的区别是对待事物的不同方法，即，自觉钻研想法并且不懈地证明其可行；能够从习惯中意识到特别之外；勇敢尝试不同的办事方法。
最后作者对全文进行了总结：有创造性的人往往标新立异。
二、试题分析
27. What does the author probably mean by 作者在第一段用untaught mind的大概含义是 “untaught mind” in the first paragraph? ________ 。 [A] A person ignorant of the hard work [A] 不了解发明实验的艰辛的人 involved in experimentation. [B] A citizen of a society that restricts personal [B] 限制个人创造性的社会公民 creativity. [C] A person who has had no education. [C] 未受过教育的人 [D] An individual who often comes up with [D] 一个经常由于偶然原因创造出新想法的new ideas by accident. 人
[答案] A
[解析] 本题考核的知识点是：词义题。 untaught原意为“未受教育的，无知的”，理解它的确切含义要通过语境。第一段首句指出具有untaught mind这类人的想法：discoveries in science and technology are thought by “untaught minds”to come in blinding flashes or as the result of dramatic accidents他们认为发明创造是灵感或戏剧性事件的产物；继而第二句以青霉素发明者弗莱明爵士为例，对首句进行反驳，从而说明科技发明的取得都是经过长期的艰苦实验，从失败走向成功的。由此推断，只有那些不明真相、不知其艰辛的人才会把发明创造想像为灵感或戏剧性事件的产物，因此[A]为正确答案。
[B]选项内容与第一段无关。[C]选项只说出untaught mind 的字面意思，文中提到的这类人未必没有知识，没有文化。[D]选项本身存在理解上的错误。原文是说“untaught mind这类人以为发明总是由于偶然原因被创造出来”，并不是指“他们自己由于某种偶然原因创造出新想法”。
Come up with意思是：产生，发现（解决办法、方案）。例如：For years Jones Kept working hard, coming up with new and good ideas. 几年来琼斯一直努力工作，总是提出新的见解。
注意：一般词语释义考的都是文中的具体含义，而不一定是它的本来意思。 28. According to the author, what distinguishes 作者认为创新者和非创新者的区别是innovators from non-innovators? _________。 [A] The variety of ideas they have. [B] The intelligence they possess. [A] 他们拥有的各种各样的思想 [B] 他们的智力 [C] The way they deal with problems. [D] The way they present their findings. [C] 他们处理问题的方法 [D] 他们提出自己发现的方式 [答案] C
[解析] 本题考核的知识点是：事实细节题。 第二段第二句指出“创新者与普通人的主要区别是对待事物的方法不同”，这是approach意为：（处理问题的）方法、态度，与way 同义。接着后面的文章详细阐述这两类人在看待和处理问题方面的差异。故[C]选项最为贴切。
本题也可以采取排除法。[A]选项和[B]选项都不是文中强调的特点。而[D]选项在文中未提及，故都不是正确答案。
29. The author quotes Rudolph Flesch in Paragraph 第三段作者引用Rudolph Flesch的话的原因3 because__. 是____________。 [A] Rudolph Flesch is the best-known expert in [A] 他是人类创造性研究领域中最知名的专the study of human creativity 家 [B] the quotation strengthens the assertion that [B] 该引言旨在强调富有创新精神的人总想creative individuals look for new ways of doing 另辟蹊径 things . [C] the reader is familiar with Rudolph Flesch’ [C] 读者熟悉Flesch的观点 s point of view [D] the quotation adds a new idea to the [D] 这番话为先前提到的信息添加了新内容 information previously presented
[答案] B
[解析] 本题考核的知识点是：作者意图题。 第三段引用的引言意为“创造性思维往往只起源于一种认识：做事情的传统的方法未必是好的”。根据常识，引言一般旨在借名家之口增强说服力。作者引用Flesch的话当然是为了支持自己的观点：有创造力的人经常探索做事的新方法。由此可知，[B]选项为正确答案。
[A]选项无法得知，因为文中只提到他是一位语言权威（language authority），即使[A]所述正确，也不是作者引用其言的目的。[C]选项也无法支持文章的主旨。[D]选项不对，其实Flesch的话与作者的看法是一致的，并未添加新的观点和思想。
注意：同举例一样，引用其他人的观点，无论是正面引述还是反面引述，都是为了说明文章的主旨或主题，否则引述就没有必要了。
30. The phrase “march to a different drummer” (the 文章最后一行中的march to a different last line of the passage) suggests that highly drummer表明极富创造力的个人creative individuals are__. __________。 [A] diligent in pursuing their goals [A] 勤奋追求自己的目标 [B] reluctant to follow common ways of doing [B] 不愿意按照普通的方式做事 things [C] devoted to the progress of science [D] concerned about the advance of society [答案] B
[C] 献身于科学的进步 [D] 关心社会的进步 [解析] 本题考核的知识点是：词义题。
此短语被作者放在全文的结束句，自成一段，是对全文中心思想的精辟概括，因此必须联系全文的中心思想去理解。march to a different drummer是一个比喻， drummer意为“鼓手”，to是介词，意为“伴着”，整个词组的意思是：伴着一个不同的鼓手敲出的节奏（鼓点）前进。按一个鼓点前进显单调，这里意味着“不随波逐流，与其他人所走的道路或所持的思路不同”。这是对文章主旨的一个形象总结。而[B]选项正合此意。
[A]强调的是毅力；[C]、[D]选项强调的是社会责任心，都与原文主旨不符。注意：march to a different drummer为美语习惯用法，意为“独树一帜、标新立异”。
三、长难句解析和佳句赏析
长难句
①Sir Alexander Fleming did not, as legend would have it, look at the mold on a piece of cheese and get the idea for penicillin there and then.
句子的主干是Sir Alexander Fleming did not… look at… and get the idea…, 其中as legend would have it 做插入成分。There and then (=then and there)意思是: 在当时当地，当场，立即。如：We turned down his proposal there and then.我们当场拒绝了他的提议。
译文：亚历山大·佛莱明爵士可不是像传说中的那样，看了一眼奶酪上的霉就立刻想到了发明青霉素。
②The point is that the players who score most are the ones who take most shots at the goal — and so it goes with innovation in any field of activity.
此句的主语是The point, is后紧跟that引导的表语从句，其主干是the players are the ones, the players和the ones 后都是定语从句对其限制。and so it goes with…表明“此种情况也适应于??的情况”。
译文：问题在于得分最多者正是那些射门最多的球员，任何领域的创新亦如此。
③Everybody gets ideas, but innovators work consciously on theirs, and they follow them through until they prove practicable or otherwise.
注意影响该句理解的是follow through这一短语。它的意思是：坚持到底，贯彻始终。如：follow a plan through to the end把计划贯彻始终。此外注意theirs, them指代的都是ideas“想法”。
译文：每个人都有想法，但是创新者会自觉地钻研自己的想法，并且不断努力直到证明想法切实可行，或不可实现为止。
④\thinking may mean simply the realization that there’s no particular virtue in doing things the way they have always been done, \
该句是一个直接引语，主干是“Creative thinking may mean the realization…”，后面是一个同位语从句修饰realization，其中又有一个定语从句修饰the way, the way前可视为省略了in，表示“以……的方式”。virtue的意思是“美德，道理”。
译文：“造创性的思维方式也许只不过意味着意识到以其一贯的方式去做事并不一定有什么道理”，语言专家鲁道夫写道。
⑤This accounts for our reaction to seemingly simple innovations like plastic garbage bags and suitcases on wheels that make life more convenient: “How come nobody thought of that before?”
句子主干是This accounts for…。接着在innovations后用like引出例子，在例子后又用
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