教具 黑板 复习： 具体活动计划的内容？ 幼儿园教育活动计划实施的途径？ 新课： 导入： 放教学视频或者举教学活动案例，引发一些思考， 视频中的教学或案例你认为遵循了哪些原则？ 教 一．基本原则 学 （一）教育性原则 步 最基本的要求，目标、内容的教育要求和功能都能体现出来， 骤 案例：美术活动、音乐活动提高儿童各方面的能力。 （二）科学性原则 内容的选择、内容的解读要科学 适合改年龄，正确解读， 举例：一些科学常识，地图，一些动物的名字，不同的石头 （三）思想性原则 贯穿一日生活 比如：自理能力，吃饭，如何寻求别人的帮助，打架应该怎么解决 （四）趣味性 寓教育于娱乐，和儿童的心理发展水平紧密相关。 音乐活动，不仅仅是唱歌，还要配合身体动作或者舞蹈，或者画画等，使教学效果更加生动形象。 所以说游戏是幼儿园的基本教学活动。 （五）发展性 提问：最近发展区是什么意思？是谁提出来的？ 在儿童认知范围之内，又要高于他们的水平。 比如儿童画画，儿童能够画出比较好的人物或者景物，然后再给他安排染色，有的小孩就只会用一种颜色涂，但是有的小孩色彩感特别强，从而知道发展的差异，因材施教。 注意： 难度不要太大：在儿童接受范围之内 安排由简入深：比如舞蹈动作的变化，手脚变化，先变化手，脚不变，手变脚也变。 因材施教： ——幼儿差异 ——智力差异 多元智能理论是什么？ ——考虑学习类型 （六）直观性 充分利用儿童的感官，儿童就是用他们的手眼耳鼻等了解世界，比如遇到什么就会用手摸一下 教学方法：实物，图片，玩具，录像等 （七）启发性 启发诱导的教学方式：善于提问，激发求知欲。 注意：最好答案有发散性的，让内向的人回答下 （八）主体活动性 提问：幼儿的天性是什么？ 幼儿天性：活泼好动（一听到到户外游戏，就很兴奋。） 另外一个，自己做事情时不想让别人动，除非她主动寻求帮助。 ——主体性和活动性与儿童发展紧密相关 善于激发兴趣， 提供自主性的活动 （九）实践性原则 （十）动静交替 （十一）创造性 （十二）全面渗透 板书 第三节 幼儿园教育活动设计的原则 （一）教育性原则 （七）启发性 （二）科学性原则 （八）主体活动性 （三）思想性原则 （九）实践性原则 （四）趣味性 （十）动静交替 （五）发展性 （十一）创造性 （六）直观性 （十二）全面渗透 教学反思 在保证教学质量的前提下，需要在活跃课堂气氛上下功夫，让上课变得更加生动有趣
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第四节 幼儿园教育活动设计的基本方法
教学目标：
1．理解幼儿园教育活动常用的基本方法的含义、特点。 2．掌握幼儿园教育活动设计的每一种具体方法的运用要点。
3．学会分析案例运用的教学方法，提高学生分析问题解决问题的实际应用能力。 重点/难点：幼儿园教育活动常用具体方法的应用要点
掌握幼儿园教育活动设计的每一种具体方法的运用要点。 教学准备：幼儿园教案 教学课时：2课时 教学过程： 教法提示 教学内容 学生联系幼教学方法既包括教的方法，也包括学的方法。主要分为直观类、语言类、儿教育学知实践类等方法。 识，理解教学选择和使用教学方法要根据：教学目标和任务、活动的性质、教材的特方法的含义 点、幼儿年龄特点、幼儿园环境和设备条件 一、直观类方法 复习幼儿心包括观察法、演示法、示范法、范例法、欣赏法 理学知识：观1．观察法：含义、运用要点 察 结合教材案例《小蝌蚪》、《有趣的石头》 2．演示法：含义、运用要点 教师讲解 3．示范法：含义、运用要点 4．范例法：含义、运用要点 分析实例1—5．欣赏法：含义、运用要点 6 结合教材中案例：《春姐姐》（散文欣赏） P179《美丽的《漂亮的花瓶》（美术欣赏） 鲜花》P182《金蛇狂舞》《梦幻曲》（音乐欣赏） 《可爱的熊总结直观类方法特点：使幼儿直接获得感性认识，集中注意力引起兴趣，猫》 符合直观性原则和幼儿具体形象性思维特点。 教师讲解 二、语言类方法 学生归纳 包括讲述法、讲解法、谈话法、描述法、讨论法 1．讲述法：含义、种类、运用要点 2．讲解法：含义、运用要点 3．描述法：含义、运用要点 4．谈话法：含义、运用要点 案例： 《我们的鞋》（语言活动）、《你喜欢冬天还是夏天》（科学活动） 5．讨论法：含义、运用要点 归纳语言类方法的特点：便于发挥教师的主导作用及幼儿短时内获得系学生分析实统完整的知识。 例7—13 总结 三、实践类方法 包括练习法、表达法、游戏法、操作法、发现法、记录法 1．练习法：含义、种类、运用要点 教师强调重2．操作法：含义、种类、运用要点 点 3．游戏法：含义、种类、运用要点 4．表达法：含义、种类、运用要点 学生分析实5．发现法：含义、运用要点 例中教学片6．记录法：含义、特点 断运用的教结合《撒花瓣儿》（数学、数的组成） 学方法 实践类方法的优点：幼儿是学习的主体 分析幼儿园教学录像中基本原则和方法的运用。 录像观摩 板书 小结 第四节 幼儿园教育活动设计的基本方法 一、直观类方法 二、语言类方法 三、实践类方法 10
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