暑期幼小衔接班拼音教学计划

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暑期幼小衔接班拼音教学计划

第一周（7月1日—4日）

通过学习，了解学习拼音的意义，激发学生学拼音的兴趣。 学会认读3个单韵母a、o、e,读准音，认清形。 认识四声，知道字音是有声调的。 认识四线格，能够在四线格中描红。 第二周（7月7日—11日）

学习剩下的3个单韵母I 、u、ü,学习声母b、p,读准音，认清形。 观察它们在四线格的位置。

能够从音节中找出6个单韵母，学习声母与韵母的拼读音节，初步掌握带调拼读音节的方法。 第三周（7月14日—18日）

学习6个声母m、f、d、t、n、l,读准音，认清形。 学习声母与韵母的拼读音节，初步掌握带调拼读音节的方法。 第四周（7月21日—25日）

学习6个声母g、k、h、j、q、x，读准音，认清形。

观察它们在四线格的位置。

学习声母与韵母的拼读音节，初步掌握带调拼读音节的方法。

第五周(7月28日—8月1日)

学习拼读音节，特别难点三拼音，注意声调。 学习j、q、x与ü相拼的规则。

学习四个声母zh、ch、sh、r,读准音，认清形。

-可编辑修改-

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练习拼读四个声母zh、ch、sh、r和韵母组成的音节。 第六周（8月4日—8日）

学习5个声母z、c、s、y、w，读准音，认清形。

在拼读的过程中指导学生轻声的读法。 正确区分平、翘舌音。 总复习。

-可编辑修改-

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