作品名称：快乐学习幸福生活 作品类型：平面
命 题 项：中国教育电视台 作 者：周宸安 指导老师：鲁普及
院 校：同济大学 - 传播与艺术学院 创意思想：
中国教育电视台给孩子们展现的是我们真实生活的空间中每一个角落，真实地截取并展现生动的世界给孩子们，而非刻板的教导。 点 评：
寻求知识的过程通常是较为枯燥、乏味的，如何将快乐的主题注入到艰苦的学习中去，这是中国教育电视台的一贯追求。作者巧妙地构建了“快乐”的概念，并将受众关注的内容呈现在作品之中。通过中国教育电视台的镜头移动，让观者领略了变化万千的自然界，窥探了宇宙的奥妙，栩栩如生，遐想无穷。当你在镜头的引导下感受快乐、神奇的时候，中国教育电视台已经和你贴得很近、很近了。 ——霍静
作品名称：中国教育电视台——遥控 作品类型：平面
命 题 项：中国教育电视台 作 者：许俊南 王蕾 指导老师：杨松明
院 校：长春工业大学 - 人文学院 创意思想：
通过遥控器，你可以阅览群书、博通古今。利用学习场景，近似荒诞的手法，表现教育电视台的学习属性。 点 评：
作品以教室和图书馆两种学习场所为背景，将知识·学习·教育·电视四大元素清晰地展示出来，最后以“遥控知识”
来将四大元素之间形成价值关联。该作品立意准确，表达?清晰，创意新颖，具有一定的“蒙太奇”效果，符合影视的画面特点。 ——侍春明
月月舒平面类金奖
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