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实验小学安全教育教案
授课时间 授课年级 三年级 授课主题 防欺凌 防性侵 学习目标 1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。 2、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。 3、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的伤害，正确认识自己的身体并学会保护自己。 4、了解哪些情况属于性骚扰和性侵害，如何避免性骚扰性侵害的发生，掌握保护自己身体的方法。 教学准备 师生搜集一些校园欺凌、性侵的社会事例。 2019年9月6日 教 学 过 程 一、走近校园欺凌校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比 智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受 精品文档． 精品文档
害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园 欺凌事件：日媒体曝光，安徽怀远县火星小学22年5月2015业、监督背书的权 13岁的副班长小赐因为拥有检查作个孩子要钱。钱没给够，就逼迫他们喝尿6力，向另外 吃粪。 二、分析校园欺凌产生的原因校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有 以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 第二、心理不健康，精神空虚。，报刊等)电视、传媒渲染(网络、电影、广播、第三、 社会暴力文化的影响。 三、校园欺凌带来的危害校园欺凌在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学 精品文档． 精品文档
校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的的认可，那些常主要是学校和家庭)行为很难获得社会(在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最 终都走上犯罪道路。易造成性;对于受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾造成心灵的阴影和伤; 格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气 厌学甚至辍学。害; 四、如何预防校园欺凌 校园欺凌常见情形：; 1.索要钱物，不给就拳脚相加; 2.以大欺小，以众欺寡; 为了一点小事，大打出手3.; 同学之间因“义气”之争4. 5.不堪长期受辱，以暴制暴。 预防欺凌的办法： 第一、不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。。但是因而，有效防范校园欺凌的第一要诀就是“不怕”
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