幼儿园教研活动方案

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篇一：幼儿园教研活动实施方案

金

碧中心学校金蛉片区附设幼儿园

2012

——2013学年上学期教研活动方案

建立

以园为本”的教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点，是全面推进基础教育的理论改革的实际需要，它对幼儿园创造性地实施课程改革，促进教师的专业素养的提高，全面提高教育教学的质量具有十分重要的意义。开展园本教研能让教师在教研中获取复杂的、不确定的知识和能力，它的目的是促使教师成长，帮助教师提高专业水平，帮助老师在当前我国幼儿园教育改革的背景下成功实现课程改革，实现教师角色的转变，即让教师从知识的传递者转变为儿童发展的促进者。

一、

指导思想

依据

我片区幼儿园本学期的教研计划，我们的教研活动更侧重于关注教师在实际工作中的需求，对教师在教育教学实

活动中遇到的具体问题和事件开展以案例研究为主题的互动式研讨活动。从具体的教育教学方法和策略入手，利用教研活动的时间为教师提供展开教师间互动研讨与交流的平台，帮助教师解决实际工作中的问题，激发教师参与研究的主动性和积极性，促进教师对教育实践的反思和总结。

二、

工作目标

组

长：刘晓娟

副组

长：薛 雷

组

员：普德丽 李 梅 刘学梅

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五．

教研活动的具体安排

九

月：怎样开展幼儿一日活动（以校为单位开展讨论） 十月：如何提高家长工作的实效性（以校为单位开展讨论） 十一月：课堂教学评价（片区为单位进行评价）

十二

月：如何组织新年活动（以校为单位开展讨论） 月：如何组织家长开放日活动（以校为单位开展讨论）

2012

年9月

篇二：幼儿园教研活动方案

儿园教研活动方案

主

题：探讨如何提高教学活动中提问的有效性

教研

活动流程：

巧妙的提问，能活跃课堂气氛，促进幼儿思维发展，还能及

时反馈幼儿的学习信息，发现幼儿学习中碰到的困难和不足，便于教师引导幼儿深入探究，从而取得良好的教学效果。

国外

一位教育家曾说过“教师若不谙熟发问技术，他的教学是不易成功的。

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幼

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二. 提

出要求：

在本

次观摩活动中，请大家详细记录：教师的提问有哪些？哪些提问是可以有效地调动幼儿思维的？哪些提问还可以再斟酌改进？

围绕

核心话题，进行讨论：

1、在

本次活动中，教师所提的问题，哪些是可以有效地调动幼儿思维的？哪些提问还可以再斟酌改进？

2、在

平时的教学活动中，大家觉得教师的提问应该注意些什么？怎样才能提高提问的有效性？

五.结

束语：

教育

家陶行知说：“发明千千万，起点是一问。

?

篇三：幼儿园园本教研活动实施方案

儿园园本教研活动实施方案

----平

罗县第二幼儿园

一、

指导思想：

二、

园本教研的需求：

多年

来，我园保教质量一直稳步向前发展，为全县幼儿教育的发展发挥着重要的作用。虽然我们拥有比较好的教师队伍和相应的教学设施，然而随着幼儿教育不断向前发展，在教学实践中我们不断产生一些新的困惑。这些困惑有来自教材的、有来自教法的、有来自幼儿的，有来自家长，也有来自传统观念的阻碍等等。这些层出不穷的新问题如何解决？由谁来解决？在实践中我们意识到，幼儿园的生存与发展必须依靠自身的力量，利用自己的优势，创立自己的特色，

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幼