正弦波仿真结果
三角波—正弦波转换仿真结果
总的仿真结果
七、 结论与心得
1、通过这次课程设计，加强了动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，通过几个个方案包括设计了一套电路原理和其他类型的各种电路原理。通过对他们的比较和认识，找到了简单、正确的方法。
2、通过对输出波形条件的限制，要求能更深次地理解各种器件的原理及使用规则，对具体的情况做到正确的判断，提高了我们对书本知识的掌握，也把我们从理论水平提高到实践水平。
3、做课程设计时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。
4、在对各种方案进行排查时，我们才了解到我们现在的知识水平还很有限，需要我们自己拓展，要多看一些关于其他类型的见解。才能帮助我们进行排查。 5、尽管课程设计是在期末才开始，我们的教材学习完毕，掌握许多知识，但是还有很多地方理解领悟不到位，只得参考其他文献，在Multisim中试行操作，逐步摸索。进行电路的仿真。
6、从理论到实践，在一个多星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
7、我也学到了团队协作的重要性，在整个设计过程中，正是因为我们每位队员分工合作，才能在规定的时间里顺利的完成任务。
八、 参考文献
【1】《模拟电子技术》 童诗白 清华大学出版社 【2】《模拟电子技术教程》 张剑平 清华大学出版社 【3】《电子技术实验与课程设计指导》毕满清 机械工业出版社 【4】《电子线路设计、实验与测试》 谢自美 华中科技大学
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