1、学校要求全体学生早晨要集体参加早锻炼，晚上要在指定教室参加晚自习。这时有学生向辅导员反映说：大学是自由的地方，学校的这种安排不符合大学的学习特点，更像军营，我们无法适应。作为辅导员的你该如何与他交谈？ 2、开学时，学生甲向所在学院提交了家庭困难学生认定申请，并附有家庭所在地民政部门盖章的家庭情况调查表，根据该生当面陈述，其家庭经济困难，并深切地表达出想为家里减轻负担的心意。但在其后的几天里该班部分同学反映实际生活中的甲同学情况与所申请情况严重不符，认为该生在校期间生活消费水平不低，至少不低周围的大部分同学，如果该生能申请通过，那么其他学生也能申请通过。作为辅导员您会如何处理此事？
3、徐楚是一名大三毕业生，面临毕业后的多种发展选择，他非常的迷茫，一种是参加事业招考从事于与专业相关的工作，另一种是与一家投资公司签约，收入高，但会很辛苦，与所学专业也没有相关性，又或者参加考试，到基层从事公益性服务工作，但就要离开家乡，他很是苦恼，每种选择都有利弊，不知该何去何从，于是来找你谈心，就业多重选择，给学生答疑解惑。那么作为辅导员，你如何与徐楚谈话呢！
4、在国家助学金评定过程中，辅导员按照相关政策给班级建卡困难户评定了二等及以上助学金，班级学生小李同学家境比较困难，因是外地户口，没有建卡贫困证明，名额又十分有限，因此未评上助学金，小李非常不满，在同学中广泛散播评定不公平的言论。作为辅导员，你怎样与该生沟通？
5、 在你上《形势与政策》课中，讲到要全面客观认识当代中国和看待外部世界，你用中美GDP比较，学生小张很不服气，他说我们的人均GDP只有美国的15%，和美国差的远。你该如何与小张谈话？
6、学生小孙为了签约心仪的事业单位，编造了自己是预备党员的简历。正式签约前，单位要求提供有关党员的证明。某天小孙向你哭诉，他为获得这份工作所付出的努力。请求这次在发展党员中能够网开一面，否则他无法面对父母的失落，也无法承受梦想破灭的打击。作为小孙的辅导员老师，你将如何与他交谈？
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