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集体备课手册
—— 三上美术
主 备：
复 备：
学 校：
前 言
教学内容 魔幻的颜色 课 时 2 1、认识三原色。 教学目标 2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色） 3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。 教学重难点 1、用三原色调出三个间色 2、分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的 教学准备 水彩画工具，色彩卡片，图片，范作 主 备 一 引导阶段 1、 出示范画：同学们，你知道这幅画是用什么材料绘画的吗？颜色怎么样？ 学生根据自己的认识回答 2、师：我们来进行一个小小的比赛，找一找这幅画中你认识的颜色，说出他的名字，看谁找得多。 复 备 教 学生观察 3、师：刚才我们找到的那么多颜色都是由红、黄、蓝这三位颜色魔术师变化而来的，你相信吗？ 二、 发展阶段 1、同学们快速打开课本，仔细观察阅读第一页，你学到了什么？ （颜色之间可以互相调和在一起，从而产生另外的颜色） 2、师示范演示 之前老师说过红、黄、蓝三种颜色是魔术大师，可以变幻出成千上万的颜色，下面就有请我们的魔术师闪亮登场！（出示水彩颜色红、黄、蓝） A、 请一位同学到前面来把红色涂到黑板上的白纸上 B、 下面魔术师要变魔术了，请同学们闭上眼睛：（老师把黄色涂在原来的红色上） C、 睁开眼睛，红色不见了，黄色也不见了，白纸上出现了什么颜色？它是怎么来的呢？ 3、学生实验：同学们愿不愿意也来试一试，用红、黄、蓝三种颜色中任意两种相加，会产生什么样的变化呢? 学 过程 4、通过实验，你明白了什么？用色块表示。 红＋黄＝橙 黄＋蓝=绿 蓝＋红=紫 5、你知道用什么颜色可以调出红、黄、蓝三种颜色吗？学生说，师实验。 6、出示三原色定义：通过实验:我们知道，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，不能由别的颜色调合成的颜色是原色，那么，红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色，所以我们称它们为三原色。 7、师:通过刚才的讲解、实验。我们发现橙、绿、紫三种色里面，不管哪种色，都是由两种原色相加产生的。根据这点，我们也给间色下定义。 （用两种原色调合成的颜色叫间色，橙、绿、紫就叫做三间色)。 8、找一找生活中的三原色和间色。 三、 课堂练习 1、出示彩虹，仔细观察彩虹的颜色，找出原色和间色。 2、出示空白色环，指导学生分别用三原色和三间色进行填色练习。 3、也可自己设计图形填色，如彩虹，七色花等。 4、学生作业，教师巡视指导。（调色时注意水份的掌握，平涂着色。） 四、展示评价 1、出示学生作品，及时表扬鼓励 2、总结课堂：师:通过刚才的学习，我们知道了原色、间色的定义，也知道了哪几种色是三原色，哪几种色是主间色，三原色、三间色在日常生活中处处可见。 3、出示图片：红色的苹果，黄色的香蕉，蓝色的有海永、天空，绿色的荷叶、小草、树叶等。我们的生活因为色彩而变得美丽多姿，我们更应该热爱生活，用自己的画笔描绘美丽的人生。 五、收拾与整理 六、课后拓展
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