江西教师资格证考试真题-小学教育心理学

江西教师资格证考试真题-小学教育心理学

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2014下半年江西教师资格证考试时间11月29日至12月1日。江西教师网为考生准备了考试试题。

（解析后的页码指的是华东师范版中学《教育心理学考试大纲》一书中解析所对应的页数）

1、在学校中施行英才教育只会造成揠苗助长的效果。【 判断】 答案：×。

2、关于心理学家艾里斯提出的理性情绪治疗的ABCDE步骤,以下说法正确的是（ ）【多选】

A、ABCDE情绪治疗的理论基础是情绪的ABC理论 B、个体的情绪反应C是由B直接决定的

C、要改善情绪状况，需要驳斥（D）非理性信念（B），建立新观念获得正向情绪效果（E）

D、 个体的情绪反应C是由A直接决定的 2、答案：ABC。解析：P151。

3、主张在学校只开设拉丁语、希腊语、数学、逻辑等对训练学生的记忆、思维、推理能力有重要作用的形式课程，而不强调其他知识的获得，这一假设体现了（ ）的观点。 【单选】 A、共同要素说 B、官能训练说 C、概括说 D、关系转换说

3、答案：B。解析：（P62）

4、张老师在给学生上阅读课时。突然，平时喜欢捣乱的王敏兴奋的大叫起来：

“哇好大的鸟啊！”同学们立刻把目光都注意到窗外。受惊的鸟飞走，大家又把目光转移到了那为大叫的王敏同学身上。此时他的脸变得通红的。老师看着王敏只是对他微微的笑着点头，然后问大家都看到的那只鸟怎么样。大家纷纷讨论起来，在他的启发下对鸟有了更多的了解。下课后张老师布置的作业就是要求描写上课时看到的那只鸟。第二天张老师在王敏交上来的作业本发现了一张纸条，上面写着张老师谢谢你！没有批评我！张老师笑了笑，认为那节课学生还是学到了知识。 【 情景分析题】

（1） 张老师的领导方式属于（ ）【不定项】

A 专制型 B 放任型 C 权威型 D民主型

（2） 张老师的教学方法有何积极意义（ ）【不定项】 A 有利于完成安排好的课堂任务任务 B 及时化解了突发事情带来的负面影响 C及时调整教学，抓住学生的兴趣 D将突发事情巧妙转化为积极的的课程资源

（3）从中可以看出张老师擅长（ ）【不定项】

A 指导教学 B 发现教学 C班级教学 D 个别化教学

（4）上述材料表明张老师处于（ ）【不定项】

A 关注生存阶段 B关注情境阶段 C 关注教学阶段 D关注学生阶段

4、答案（1）D （2）BCD （3）B （4）D

5、品德反应的事社会法律的要求。（ ） 【判断】 5、答案：×。解析：（P124）。

6、根据柯尔伯格道德判断发展理论，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道

德判断发展水平处于（ ） 【单选】 A、“好孩子”取向阶段 B、良心或原则取向阶段 C、权威和社会秩序取向阶段 D、惩罚和服从取向阶段 6、解析：P129。

7教师的哪些心理特征对教学效果有显著影响（ ） 【多选】 A、思维具有流畅性 B、人格上热心，富有同情心 C、认知风格上位场独立型 D、富于激励和想象的特性 7、答案：ABD。解析：（P190）。

8、体操老师王老师是一个专家型授课老师。他上课的步骤是：

一、把体操的理论知识讲解一遍，让学生们都能理解和记忆； 二、亲自示范，学生们依照老师的动作进行模仿； 三、学生们自主练习。

通过王老师的这几个步骤，学生们很容易熟练地掌握各种新体操。【 情景分析题】

1.专家型教师授课特点是（ ）

A.课时计划简洁、灵活 B.以学生为中心 C.以教师讲授为主 D.具有预 见性 E.具有趣味性

2.王老师讲解体操的理论知识在操作技能形成中属于（ ）阶段 A.操作的定向 B.操作的准备 C.操作的整合 D.操作的联结

3.操作技能的培训要求（ ）

A.准确地示范与讲解 B.大量的模仿 C.必要而适当的练习 D.充分有效的

反馈

E.建立稳定清晰的动觉

8答案：1、ABD 2、A 3、ACDE

9、以下哪种学习策略属于精细加工策略（ ） 【单选】 A、谐音联想法 B、分散复习 C、画出系统结构图 D、多种感官参与

9、答案：A。解析：（P99)。

10、专家型教师有一套规范化、自动化地检查学生家庭作业的常规程序。 【判断】

10、答案：√。解析：（P194）。

11、要有高创造性就一定要有较高的智商，高智商是高创造性的充分条件。 【判断】

11、答案：×。解析：（P118）。

12、（ ）学习理论认为学习时学生构建自己的知识的过程，学生是信息意义的主动构建者。 【单选】 A、认知—结构 B、试误说 C、建构主义 D、信息加工

12、答案：C。解析：（P42）。

13、如果一个教师一般总关心班级的大小、时间的压力、备课材料是否充分，这表明教师成长处于（ ） 【单选】

A、关注他人阶段 B、关注生存阶段 C、关注情境阶段 D、关注学生阶段

13、答案：C。解析：（P195）。

14、学习困难综合症的表现有（ ）【多选】 A、缺少某种学习技能 B、诵读困难、交往困难 C、计算困难、绘画困难 D、躯体上疲劳、失眠、食欲不振 14、答案：ABC。解析：（P142）。

15、以下关于技能的表述，不正确的是（ ） 【单选】 A、技能是动作经验不断内化的结果

B、检验技能是否掌握的方式就是让学生实际操作一次 C、技能和习惯动作的区分在于是否符合法则 D、技能进步的速度随着练习的进行会减慢 15、答案：ACD解析：（P87）。

16在进行学习策略的训练时，不管教什么策略，怎样教这些策略，都应遵循一定的基本原则，其原则主要指（ ）【 多选】 A、生成性原则 B、有效性原则 C、特定性原则 D、主体性原则 E、内化性原则

16、答案：ABCDE。解析：（P106）。