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14.下列关于人的发展，表述不正确的是(A)。 A.董仲舒提出的“性三品说”属于环境决定论观点 B.孟子认为“万物皆备于心”属于内发论观点 C.人的生理发展包括机体的正常发育和体质的增强 D.遗传素质的成熟程度制约人的身心发展过程和阶段
15.下列关于教育发展的社会制约性，表述不正确的观点是(C)。 A.我国中部地区生产力发展水平对其教育结构有制约作用 B.个体接受何种程度的教育由社会政治经济制度决定 C.儒家文化的价值取向对我国当代教育价值观的形成没有影响 D.“二孩”政策的实施对我国教育发展的战略影响较大 16.关于课程基本理论，以下叙述错误的观点是(A)。 A.按照课程的组织方式，把课程分为显性课程和隐性课程 B.课程目标是培养目标的分解
C.从课程评价的角度看，泰勒的目标评价模式着重采用的是总结性评价 D.由中央政府负责编制、实施和评价的课程是国家课程 17.关于癸卯学制，以下叙述错误的观点是(C)。 A.它吸收了日本明治维新时期的学制形式 B.它保留了封建科举制的残余
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C.它规定了义务教育的年限 D.“中体西用”是其指导思想
18.对中国古代教育经验和儒家教育思想进行高度概括与总结的著作是(B)。 A.《论语》 B.《学记》 C.《孟子》 D.《中庸》
19.实现人的全面发展的唯一途径是(B)。 A.全面实施素质教育 B.教育与生产劳动相结合 C.实施终身教育 D.消灭一切阶级
20.凉凉老师担任初一(2)班班主任期间，每次开班会都会要求学生早、晚自习和平时都复习他任教的语文学科，凉凉老师的做法未能履行好班主任(A)的角色。
A.学生成长的引路人 B.协调多方关系的艺术家 C.优良班风的培育者 D.班级管理的设计师
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21.赫尔巴特提出“教学永远具有教育性”的观点是建立在(A)基础上的。 A.伦理学 B.社会学 C.哲学 D.教育学
22.下列关于义务，表述不正确的观点是(C)。 A.德国是推行义务教育最早的国家
B.《宪法》首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育 C.义务教育的本质特征是其具有免费性
D.义务教育的教材价格由有关部门按照微利原则确定 23.下列关于课程，表述错误的观点是(C)。 A.学制的变革必然会带来课程的变革 B.课程标准包括术语解释部分 C.课程计划不包括学科开设的顺序 D.补充读物归属于教材范畴
24.小杨上个月英语的月考成绩为 70 分，本月英语成绩为 75 分，任课老师评价结果为“进步”。这种评价方法属于(D)。
A.定量评价
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B.性评价 C.相对性评价 D.个体内差异评价
25.下列关于教学原则，表述不正确的观点是(D)。
A.教师不断提高自身专业水平术语贯彻科学性与思想性统一的原则要求 B.教师的生动形象化语言的描述和比喻属于直观教学的方式 C.解决好重点与难点的教学属于贯彻循序渐进原则的基本要求 D.建立民主平等的师生关系属于贯彻因材施教原则的基本要求 26.关于后进生教育的策略，下列表述不正确的观点是(B)。 A.关心爱护和尊重 B.消除嫉妒，公平竞争 C.赋予期待与信任
D.善于挖掘和及时捕捉闪光点
27.下列关于课外活动，表述不正确的观点是(A)。
A.课外活动应该由老师和家长共同商定活动的时间、内容、地点和形式 B.课外活动过程具有实践性 C.学生写日记属于课外活动的内容 D.课外活动的对象可以是校际性的
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