第十六课 数学出题——个性化软件定制
教学目标：
1.继续使用Scratch制作软件，包含简单口算生成器、加减法口算生成器等 。
2.培养学生动手实践操作能力。
重点：回顾Scratch一些制作程序过程的方法。 难点：制作开发新的小软件。 教学过程： 一、导入
1、今天啊，一年级的数学老师叫我帮他设计一个软件，给低年级的同学出口算题。你们能帮老师完成吗？ 二、新课
1、简单口算生成器
（1）明确简单口算生成器的功能和要求 （2）教师演示制作过程 2、加减法口算生成器 （1）任务分析，明确要求
（2）教师引导学生改进软件，边巡视指导 3、口算练习程序
（1）要求：完善口算练习程序，使其能够进行出题、答题和判断正误。 （2）教师演示
三、练习
1、制作口算生成器 2、教师巡视指导 3、作品展示 四、小结
本节课我们学习了Scratch中制作一个简单的口算器，让我们对的强大功能更进一步了解。
Scratch
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