不对的，这是不尊重自己。 问题： （1）“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自己。你同意他的说法吗?说说具体的理由。 （2）如果 “好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢? （3）面时“好牌气”先生的为难情绪。你能给他一些建议吗? 提示： （1）同意。 （2）可能被别人欺负、占便宜。 （3）做自己，尊重自己。 帮一帮 “好脾气”先生说，面对冒犯和不尊重，他心里也很不舒服，那么请你帮帮他，他应该怎么做？ 提示： 面对冒犯甚至侮辱，我们可以： ? ? ? ? 指出对方的错误 要求对方道歉 必要时拿起法律武器 …… 通过对小组讨论，培养学生合作交流能力，小组讨论 并从中进一步体思考回答 分组讨论交流 会合作的力量， 明白每一个人都要学会尊重自己的道理。 懂得更多尊重自己、尊重他人的做法 懂得如何尊重自己 。 小结： 尊重自己，并不意味拒绝批评。过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。因此，如果为了维护自己在别人心中的形象从而没有原则没有底线，就是不尊重自己的表现。 活动园：小脑筋动起来 下面哪些行为属于“尊重自己”，哪些属于“过度维护自己”？说说你的理由。 1.张明听不得批评，每次别人提点意见。他都
要找很多理由为自己辨护。 2.王凯给赵明起了一个很难听的外号。赵明一听就火了。要求王凯向他道歉。 3.黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天。好朋友方方说张红跳舞比她还要好。黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。 4.老师找杨丽谈话。说她最近上课思想开小差。学习退步。听了老师的话。杨丽既难过又惭愧。 5.吴选特别喜欢下棋。每次赢了棋就兴高采烈。输了棋就生气发火。班上谁都不愿意和他下棋。 提示：1、2、3、5都是过度维护自己的表现；4的行为是尊重自己的表现。 设问：过度维护自己会带来哪些不良后果?你觉得怎样才能避免出现过度维护自己的情况？ 提示： 不良后果：失去友谊、心里承受能力差…… 怎样避免：要有维护自己的应适度…… 学生阅读：维护自己应适度 ? ? 不过分敏感，保持情绪平稳。 客观评价自己。既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 ? 理性对待他人意见。分析问题时对事不对人。 拓展提高 名人名言阅读 人必其自爱，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。 ———杨雄 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。 ———徐特立 课堂能力检测 思考讨论交流分享 方法阅读 名言阅读 学会分析和处理问题的能力，进一步明白在生活中如何做到真正的尊重自己。 懂得维护自己应适度的道理 名言感悟，学会自尊自爱
课堂小结 同学们，学了这一课我们都要知道每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重，而且我们也要学会去尊重他人。 树立尊重自己和他人的处世观念。 总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。 板书 学会尊重 1.每个人都应该得到尊重 2.尊重自己
部编版道德与法治四年级下册 第一课《学会尊重》教学设计
第二课时
课题 学会尊重 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级下册 1. 学会尊重他人、尊重自己，体会他人的内心感受，从自我为中心走向利他、公正，学习 目标 形成和谐健康的人际关系。 2. 懂得尊重他人既是道德要求，也是法律要求。 3. 知道尊重他人不仅仅表现在话语上，更要落实到行动上。 重点 难点
教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 欣赏视频：《学会尊重他人》 引入课题 《学会尊重》 学生活动 设计意图 初步学会 培养学生尊重自己、尊重他人的意识和品质。 将尊重他人落实到行动上 观看视频 在生活中尊重他感悟 人的行为 引入课题
讲授新课 目标导学三：尊重他人 被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。 活动园：说一说 1.和同学分享一下，你被老师、父母、朋友或他人尊重的事情？ 2.和同学分享一下，你被老师、父母、朋友或他人不尊重的事情？ 再看看这些…… 牛牛：张家明和我共同制作气象科学小报。他在这方面的知识很丰富。在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真地和我讨论，还让我负责一板块。我心里感到很舒服，觉得张家明 学生分组推荐发言 培养学生小组合作能力和语言表达能力 培养合作交很尊重我。今晚我要好好查资料，完成这个任务。 小花：在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。从内容到时间安排，我们都互相商 量，几个兴趣班都是我去试听过后才做出决定的。 爸爸妈妈的做法让我很开心。 小组行动 要求： 1.组内先讨论交流 2.记录员做好记录 3.每组随机抽取一名同学上台发言 问题： （1）在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重呢？ （2）当时对方是怎么做的？你的感受是怎么样的？ （3）感觉被别人尊重时，你会有什么表现？ 提示： 分组讨论 思考解决问题 流能力 感知生活中思考讨论 更多尊重他人的 行为表现及心理感受，提升尊重他人的意识和能
相关推荐：
loading