小学科学三年级下册第三单元测试题
单元概述：本单元主要以水为例（水是学生最为熟悉的物质），引导学生探究温度和物质状态变化之间的关系。通过观察水的各种状态（固态、液态和气态），集中研究水在融化、蒸发和凝结过程中发生的变化，帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识，同时，通过对水的三态循环的观察和感知，帮助学生初步建立自然界“物质循环”的概 念。
一、单项选择题。
1、对一个物体来说，物体失去热量，温度（ ）；物体获得热量，温度（ ）。 A、没有变化 B、下降 C、有变化 D、上升 2、水的状态变化与（ ）有关。
A、温度 B、气候 C、热量 D、环境
3、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。我们应选择哪个角度观察温度计上的读数作为测得的温度呢？（ ）
A、俯视 B、平视 C、仰视 D、斜视
4、我们通过实验和观察，发现（ ）的水能凝固成（ ）的冰，（ ）的冰能融化成（ ）的水；( )的水会蒸发成（ ）的水蒸气，（ ）的 水蒸气又会凝结成（ ）的水。
A、液态 B、动态 C、固态 D、静态 E、气态 F、变态 5、大约在1593年，意大利科学家（ ）发明了世界上第一支温度计。 A、华伦海特 B、摄尔休斯 C、阿尔伯特 D、伽利略 二、多项选择题。
1、水在自然界有（ ）三种存在状态。
A、液态 B、动态 C、固态 D、变态 E、气态 F、静态 2、使用温度计前需要弄清楚的问题：( )
A、这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？ B、温度计上的每一个刻度表示多少度？ C、它能测量的最高温度是多少？ D、它能测量的最低温度是多少？ 3、测量水温的方法：（ ）
A、手拿温度计的下端 B、手拿温度计的上端
C、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁 D、视线与温度计持平 E、在液柱不再上升或下降时读数 F、读数时温度计不能离开被测的水 三、填空题。
1、物体的冷热程度，我们称为（ ），通常用 摄氏度（ ）来表示，物体的（ ）
可以用（ ）进行测量。
2、通过测量一个物体的（ ）变化，可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
3、水的三种状态之间可以相互（ ），这使水在自然界中产生了（ ）运动。
4、物体的冷热也总是在变化着：一杯热水会慢慢地变（ ），而电水壶里的水又在慢慢地变（ ）。水冷到一定的程度会结成（ ），而电水壶里的水烧
开了，又会变成（ ）冒出来。 5、25摄氏度可以写成（ ），（ ）可以读为25摄氏度。 6、零下8摄氏度可以写成（ ），（ ）可以读为零下8摄氏度。 7、当环境温度低于（ ），水的温度下降到（ ），开始结冰，从液体状态变成固体状态。
8、当环境温度高于（ ），冰的温度升至（ ）时开始融化；并在融化过程中，温度会长时间保持在（ ），直至完全融化成冰。 9、水变成水蒸气的过程，我们叫做（ ）。 10、由于盛水的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫（ ）。 四、判断题。
1、我们的身体时刻感受着周围环境的冷热，有时候觉得冷，有时候觉得热。（ ）
2、虽然水蒸气的微粒太小，但是我们还是有办法看见。（ ）
3、从水里蒸发出来蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。（ ） 4、物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。（ ） 5、已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。（ ）
6、专门用来测定人体温度的温度计叫体温计。由于人的温度变化有一定的范围，体温计的刻度一般在35℃～42℃之间，每一摄氏度细分为10个小格，所以，测定的温度更加精确。（ ） 五、问答题。
1、比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？ （48页下图）
2、根据我们观察到的现象和已有的生活经验，说说云、雾、露、霜、雪是由什么变化而来的？它们分别是在什么情况下形成的？
3、水的形态是怎样相互转化的？是什么原因引起了水的三态变化？ （58页下图）
小学科学三年级下册第三单元测试题答案
一、单项选择题。 1、对一个物体来说，物体失去热量，温度（ B ）；物体获得热量，温度（D）。 A、没有变化 B、下降 C、有变化 D、上升 2、水的状态变化与（C ）有关。
A、温度 B、气候 C、热量 D、环境
3、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。我们应选择哪个角度观察温度
计上的读数作为测得的温度呢？（B ）
A、俯视 B、平视 C、仰视 D、斜视
4、我们通过实验和观察，发现（A ）的水能凝固成（C ）的冰，（C ）的冰 能融化成（ A ）的水；(A )的水会蒸发成（ E ）的水蒸气，（ E ）的 水蒸气又会凝结成（A ）的水。
A、液态 B、动态 C、固态 D、静态 E、气态 F、变态 5、大约在1593年，意大利科学家（ D ）发明了世界上第一支温度计。 A、华伦海特 B、摄尔休斯 C、阿尔伯特 D、伽利略 二、多项选择题。
1、水在自然界有（ACE ）三种存在状态。
A、液态 B、动态 C、固态 D、变态 E、气态 F、静态
2、使用温度计前需要弄清楚的问题：(ABCD)
A、这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？ B、温度计上的每一个刻度表示多少度？ C、它能测量的最高温度是多少？ D、它能测量的最低温度是多少？ 3、测量水温的方法：（BCDEF）
A、手拿温度计的下端 B、手拿温度计的上端
C、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁 D、视线与温度计持平 E、在液柱不再上升或下降时读数 F、读数时温度计不能离开被测的水 三、填空题。
1、物体的冷热程度，我们称为（温度 ），通常用（摄氏度（℃））来表示，物体的（温度） ）
可以用（ 温度计 ）进行测量。
2、通过测量一个物体的（温度 ）变化，可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
3、水的三种状态之间可以相互（转化 ），这使水在自然界中产生了（循环）运动。
4、物体的冷热也总是在变化着：一杯热水会慢慢地变（冷），而电水壶里的水
又在慢慢地变 （热）。水冷到一定的程度会结成（冰），而电水壶里的水烧开了，又会变成（气） 冒出来。
5、25摄氏度可以写成（25℃），（ 25℃ ）可以读为25摄氏度。 6、零下8摄氏度可以写成（-8℃），（-8℃ ）可以读为零下8摄氏度。 7、当环境温度低于（ 0℃ ），水的温度下降到（0℃ ），开始结冰，从液体状态变成
固体状态。
8、当环境温度高于（ 0℃ ），冰的温度升至（ 0℃ ）时开始融化；并在融化过程中，
温度会长时间保持在（0℃ ），直至完全融化成冰。 9、水变成水蒸气的过程，我们叫做（蒸发 ）。 10、由于盛水的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上形成了小水滴。空
气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫（ 凝结 ）。 四、判断题。
1、我们的身体时刻感受着周围环境的冷热，有时候觉得冷，有时候觉得热。（√ ）
2、虽然水蒸气的微粒太小，但是我们还是有办法看见。（ × ）
3、从水里蒸发出来蒸气遇到较冷的玻璃杯就会冷却下来，变成人们看得见的水滴。（ √ ） 4、物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。（√ ） 5、已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度时都会发生状态的变化。（√ ）
6、专门用来测定人体温度的温度计叫体温计。由于人的温度变化有一定的范围，体温计的刻
度一般在35℃～42℃之间，每一摄氏度细分为10个小格，所以，测定的温度更加精确。（√） 五、问答题。
1、比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？ （48页下图）
不同点：冰有固体形状，不会流动，坚硬。 水无固定形状，会流动，柔软。
相同点：没有颜色、没有味道、没有气味、透明的物体。
2、根据我们观察到的现象和已有的生活经验，说说云、雾、露、霜、雪是由什么变化而来
的？它们分别是在什么情况下形成的？ 水的形态 变化的过程 变化的条件 霜 水蒸气在物体上凝固
水蒸气（气体）→冰晶（固体） 温度降到0℃以下 雪 水蒸气→冰晶 温度降到0℃以下
冰 水→冰 温度降到0℃以下
露 水蒸气→水 温度下降（0℃以下） 云 水蒸气→水 温度下降（0℃以下） 雾 水蒸气→水 温度下降（0℃以下）
3、水的形态是怎样相互转化的？是什么原因引起了水的三态变化？ （58页下图）
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