第二组:春节的衣着、言行习俗调查小组 第三组:春节的庆祝活动调查小组
·各组制订详细的调查计划和方法，设计调查表格和访问记录表。组员分工，商讨在调查中可能出现的问题及解决办法。 2、实施阶段
第一步，按专题小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，对象适度函盖老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录） 探究记录表一:
第一组：饮食习俗调查小组： 组 长 探究主题 组 员 附：第一组的访问记录表 1、您知道关于当地过年的贺年食品主要有哪些吗？ 2、您了解的当
地的过年的饮食方面的习俗有哪些？
家乡春节的饮食习俗 探究目的 探究手段 探究体会
3、您认为现在过年的饮食习俗跟以前有什么不同的地方？
4、您是怎样看待这些改变的？[小学教学设计网-www.xxJxsj.cn]
探究记录表二:
第二组：春节的衣着、言行习俗调查小组 组长 组员 探究主题 家乡春节的衣着、言行习俗 附：第二组的访问记录表 1、您能说说家乡过年时衣着上的习俗吗？ 2、春节期间在言行举止上对 人们有什么要求？ 3、您觉得现在过年在衣着、言行上跟以往有探究目的 探究手段 探究成果 探究体会 什么变化？
4、您对这些变化有什么看法？ 探究记录表三:
第三组：春节的庆祝活动调查小组
组 长 组 长 探究主题 探究目的 探究手段 探究成果 探究主题 春节的庆祝活动 附：第三组的访问记录表 1、您知道家乡春节期间有什么庆祝活动上的习俗吗？ 2、您是如何庆祝春节的？ 3、对于现在我们这里不许燃放鞭炮您赞成吗？为什么？
4、您觉得在春节的庆祝习俗上跟以往有哪些变化？
5、您如何看待这些变化？
第二步：集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。
第三步：整理信息，形成观点。 3、总结阶段
展示成果，交流分享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。 五、活动成果展示： 1、饮食习俗调查小组：
A、将调查好的资料图片制作成手抄报，把收集到的贺年食品等展示出来（可供大家品尝）
B、一学生扮演导游介绍其家乡春节饮食习俗。 2、春节的衣着、言行习俗调查小组 A、展示调查结果（向同学们介绍习俗） B、演唱过年歌曲、相声表演——《拜年趣话》
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