（四）
16.（3分）对自己也要讲诚信 由题目提出的（观点2分，提出方式1分）
17.（4分）承上启下的过渡作用：承接上文的人在团体中对别人讲诚信的重要性，引出下文的对自己也要讲诚信的论证。（三点各1分）
18.（3分）不可以。因为⑥—⑨段是按照一天的开始、一周的开始、月初、年初的顺序来列举人们制定计划不能实施，失信于自己的情况，以此证明中心论点，改后顺序混乱。
19.（4分）示例1：汉代杨震坚守清廉作风，对自己讲诚信，拒绝县令的送礼。 示例2.西汉苏武坚守对祖国的忠诚，不为匈奴人的威胁利诱所动，拒不投降。 （五）
15. (2分) 处理好阅读中的“入”与“出”，是读书取得效果的关键。或：读书的精髓关键是处理好阅读中的“入”与“出”。或：既能“入”又能“出”，是阅读者必须掌握的秘诀。 16. (3分)举苏轼的例子是为了论证“在熟读基础上精思，是‘入书’之妙诀”；举鲁迅的例子是为了启示人们怎样“出”于书，怎样“用得透脱”。使论证又深入一层。 17. (3分)叶圣陶认为：“文字是一道桥梁，桥这边站着读者，桥那边站着作者。通过这一道桥梁，读者才和作者会面，不但会面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。” 第②段，叶圣陶的话阐述了“通过文字和作者会面，和作者心情相契合”的内容。与第②段所阐述的 “阅读中的‘入’是触摸作者的内心，实现双方心情的契合”的观点一致。 18. (4分) 李京京大声地充满感情地朗读《万卡》，感动了全班。寿镜吾先生大声朗读古书，微笑，仰头，摇着，十分入神。
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