4、演讲的特点包括 、艺术性、真实性、 、论辩性和工具性。 A:批判性 B:现实性 C:道德性 D:丰富性
答案: 【现实性,道德性】
5、演讲的作用包括促进作用、教育作用和美感作用。 A:正确 B:不正确 答案: 【正确】
6、演讲不仅能够促进人才成长和社会文明，而且能够促进历史转变。 A:正确 B:不正确 答案: 【正确】
7、演讲的功能包括社交功能、调适功能、 、传播功能和说服功能。 A:主体功能 B:方向功能 C:渗透功能 D:激励功能
答案: 【激励功能】
8、下列选项属于演讲的特征的有（ ）。 A:演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节 B:演讲是一种独白式的现实活动的言态表达
C:演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质
D:演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性
答案: 【演讲包括了三方人物，四重联系，五个环节,演讲是一种独白式的现实活动的言态表达,演讲者语言必须具备措辞准确、声调清晰、体态得当、感情真挚等素质,演讲的适应面广，实用性强而且极富鼓动性】
9、演讲的四重联系是指演讲者与听众的联系；听众与听众之间的联系； ；演讲主持者与演讲者之间的联系。
A:听众与评委之间的联系 B:听众与演讲主持者之间的联系 C:演讲者与演讲者之间的联系 D:听众与现场负责人之间的联系
答案: 【听众与演讲主持者之间的联系】 10、以下说法中有误的是（ ）
A:演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动；朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。
B:演讲的选题有很强的现实性、时代性；朗诵的材料有很大的超越性。 C:演讲不需要注重情绪的表达，朗诵同样也不需要有起伏。
D:演讲讲究激情，要有高潮；朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。 答案: 【演讲不需要注重情绪的表达，朗诵同样也不需要有起伏。】 11、演讲与口语表达能力是密不可分的，从事演讲活动的人必须具备口语表达的能力，可以说“演讲是口才中的口才”。
A:正确 B:不正确 答案: 【正确】
12、以下关于演讲的说法正确的是（ ） A:演讲既是教育别人，又是自我教育
B:演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的
C:演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动 D:演讲的目的是教育人、影响人、感召人
答案: 【演讲既是教育别人，又是自我教育,演讲歌颂真善美，不仅形式和语言要美，而且态势也要是美的,演讲就是要说服听众接受你所讲的信息并有所行动,演讲的目的是教育人、影响人、感召人】
第三章 单元测试 1【单选题】
在演讲中，听是一种技能，是一种主动行为，而不是一种消极行为。 A正确 B不正确 答案：正确 2【单选题】
演讲的目的是向听众传递信息；演讲是对言语信息的编码过程，而听讲则是对言语信息的 过程。
A解码过程 B录入过程 C理解过程 D调节过程 答案：解码过程 3【多选题】
下列属于成功演讲的听众的反应是（ ）。 A选择要点听 B专心致志听 C积极配合听 D判断评估听
答案：选择要点听#专心致志听#积极配合听#判断评估听 4【单选题】
在演讲中，演讲者只要充分表达自己想说的即可，不需要照顾听众的感受和需要。
A不正确 B正确 答案：不正确 5【单选题】
听众的需要是听众认真听讲的动力，是听众活动积极性的源泉。一般来说，需要的强度越大，活动积极性就越高。
A不正确 B正确 答案：正确 6【单选题】
一般来讲，听众的心理定势类型有三种，分别是肯定相容型、否定相斥型和 。
A心潮澎湃型 B冷静客观型 C中庸淡漠型 D感情丰富型 答案：中庸淡漠型 7【单选题】
演讲者只有善于研究听众心理，有效地调动听众的参与积极性，才能与听众进行心灵的交流，实现无障碍沟通。
A正确
B不正确 答案：正确 8【多选题】
下列属于造成演讲者心理紧张的因素是（ ） A担心演讲不被听众接受 B担心失败会带来不良影响 C缺乏自信，担心演讲失误
答案：担心演讲不被听众接受#担心失败会带来不良影响#缺乏自信，担心演讲失误
9【多选题】
克服怯场的技巧包括以下哪些（ ）。 A掩饰紧张情绪，尽力表现平静 B调节情绪，放松自己
C专注演讲目标，刻意追求完美. D开展心理预演，增强自信心
答案：掩饰紧张情绪，尽力表现平静#调节情绪，放松自己#开展心理预演，增强自信心
10【多选题】
下列选项中属于能够摆脱“卡壳”的方法技巧的是（ ） A重复衔接法 B联想记忆法 C跳跃衔接法 D插话衔接法
答案：重复衔接法#联想记忆法#跳跃衔接法#插话衔接法
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