3. 4.
?辆 16辆 ?个 14个 三、解决问题。(共22分)
5
(1)兔子有( )只,猴子有( )只,天鹅有( )只。(6分) (2)兔子和猴子一共有( )只。列式:__________________(5分) (3)猴子和天鹅一共有( )只。列式:__________________(5分) 2.
6
七、拓展延伸,深化主题
1、组织学生读课后阅读链接,感受呼唤和平这是世界人们的共同心愿。
2、学生交流课前收集的关于战争中的儿童的资料, 坚定学生维护和平,反对战争的信念。
3、组织学生办小报《战争与和平》。 4、学习读选读课文《黄继光》板书
16﹡ 和我们一起享受春天有
洁白的教室 世界和平的期盼 中读书 ……
平稳的课桌鲜花
7
语文园地四
教学目标:
1、知识与技能:口语交际:培养学生创造能力、想象能力、表达能力,并培养学生认真听的习惯,互相交流。能发现这些比喻句表达的不同的感情色彩。读成语,了解成语的含义,并能试着运用。
2、过程与方法:写一篇看图作文,通过课前查阅相关资料,认真观察图画,想象当时的情景,想象要丰富合理。培养学生写作的良好习惯。
3、情感态度与价值观:通过宽带网,了解战争带来的危害,同时,通过课外阅读、看电影电视、听故事、参观展览等形式了解为和平而战的英雄人物。
教学重难点:口语交际、习作练习。
课前准备:收集自己准备的新闻、英雄人物的故事。教学课时:3 课时 第一课时
一、小小新闻发布会
1、激趣导入:
同学们,随着科学技术的发展,我们的生活不断改变。我们生活在现代社会里,时时处处都能感受到新闻的存在。想一想,我们可以通过哪些途径知道新闻?(看
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