汉语拼音复习课教案 

汉语拼音复习课教案

一、 课题导入。

愉快的暑假到了，今天老师要带同学们乘坐“和谐号”旅游列车，去参观“汉语拼音王国”。来让我们伸出小手搭成一列小火车，准备好了吗？（教师发出火车的轰鸣声） 我们火车的开了。（放音乐）

二、 汉语拼音王国的第一站到了，请小朋友们下车。

1、 今天我们参观的第一站是“声母屋”，声母是个大家族一共

有23个小宝贝，几天前有几个调皮的小弟弟出去玩一直没有回来，你能把他们找出来吗？ 板书：b---d p---q zh ch sh r z c s

2、 在同学们的帮助下，迷路的小朋友终于找到了家，谁能正确

地叫出他们的名字。（读声母 要短而轻）

3、 b---d p---q这四个声母宝宝长得真像，你们有什么好办法

来记住它吗？（读儿歌：稀奇稀奇真稀奇，bd对肚皮。奇怪奇怪真奇怪，pq脸蛋对脸蛋）

4、 接下来我们玩个游戏轻松一下。先来练习分清方向（上下左

右），然后我做动作你来猜声母，（教师示范bdpq），最后请同学们和老师一起表演字母操。

5、 除了长得像的声母宝宝外，还有几个读音相似声母，一起来

看黑板。（发音时舌头伸平的zcs，舌头翘起的zhchshr）

板书：平舌音 翘舌音

同学们让我们唱起歌，开起火车，继续前进 （火车开了，火车开了，咔嚓咔嚓，呜——）

三、 下一站我们会来到韵母村，在韵母村我们要参观四个幸福的家庭：单韵母家庭、复韵母家庭、前鼻韵母家庭和后鼻韵母家庭。 1、 韵母家族成员你们认得吗？读一读。（ppt）

2、 四个家庭中，复韵母是个特殊家庭，原本只有兄妹8人，后

来看到孤单的特殊韵母er就收留了他，看起来有9个人，其实大家要明白，虽然住在一起，但er的名字叫特殊韵母，而不是复韵母。（ppt）

3、 我们人类的说话是有高低起伏的，为了方便记录，聪明的中

国人发明了四声，用声调来记录拼音读音的变化。(ppt) （读声调儿歌）

问：在一个音节中，你们知道声调是标在谁头上的吗？ （读标调儿歌）

这几个音节，你们能标对吗？

4、 接下来，我们认识一下前鼻韵母和后鼻韵母家庭，请你读出

他们的名字。

5、 韵母家族人口众多，长相和读音稍有不慎就会混淆，下面请

同学们用你们的火眼金睛分辨韵母双胞胎。（ppt） 下面，大家轻松一下到果园里摘苹果吧！

四、 截至目前为止，我们的参观活动已经进行了一半，后面安排的

闯关节目更精彩！你们有兴趣参加吗？

一同进入《智勇大闯关》

师：比赛开始前，我先陈述一下比赛规则：1、全班同学以小组为单位，分成红、黄、蓝、绿四队，2、前四关为抢答题，每抢对一道加一分，最后一关为必答题，每写对一题加一分。3、得分最高的一组胜利，奖品是你们最爱吃的棒棒糖。准备好了吗？比赛开始 1、 第一关：看图连线，我最能！

（请仔细认读拼音，把和拼音匹配的图画连起来）

恭喜大家闯关成功

2、 第二关：听音辩形，我最行！

（听老师读音节词，快速找出书写正确的音节） 3、 第三关：边读边找，我最准！ （把字母或者音节放到相应的小屋内。） 4、 第四关：儿歌拼读，我最棒！

（看谁能够快速、准确、流利有感情的朗读课文） 5、 第五关：拼音写话，我最棒！

（请同学们仔细观察图画，选择其中的一幅，用汉语拼音写一句完整通顺的话，写完后每组推荐一名同学演板在黑板上，完全答对的的加一分）

五、 我宣布：今天的优胜队是

六、 同学们今天在拼音王国里过得愉快吗？汉语拼音和我们的语文学习密不可分，借助汉语拼音我们就能够认识很多汉字，读很

多书，它的用处真不小，让我们一起喊出我们的口号！（ppt）