部编版（新课程标准）2017-2018学年三年级下册语文第三单元测考试卷
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型 得分 评卷人
得分
一、xx题
（每空xx 分，共xx分）
选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 一、b积累与运用/b 1.看拼音，写词语 jiē fanɡ hòu huǐ tí xǐnɡ bǎ shì pǎn chan ________ ________ ________ ________ ________
2.形近字组词
悔________ 晌________ 悦________ 硬________ 诲________ 响________ 说________ 便________ 箭________ 幅________ 盘________ 借________ 剪________ 福________ 盆________ 猎________ 3.选择合适的关联词填空 不是……就是…… 一……就……
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无论……都…… 虽然……但是……
①今天________不是我当值日生，________我一早就到学校打扫教室。 ②我和海伦总是一起上学，________我去找她，________她来找我。 ③奥运健儿________遇到多少困难，________能克服。 ④张爷爷清晨________起床，________要到阳台上锻炼身体。 4.照样子把下面的句子换个说法，使句子的意思不变 例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。 ①到公园去玩，我怎么会不高兴呢？ ②马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 5.课文知识回顾 （1）
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要________，要看看人家是从________看的。我们应该相信________，看到是什么样的就________。 （2）
莫看江面平如镜，________。 （3）
________，亲口尝梨知酸甜。 （4）
《亡羊补牢》这则寓言故事告诉了我们：________。 （5）
生活中，我们常常把受过惊吓，遇到一点儿情况就害怕得不得了的人称为________。
二、b阅读理解/b 6.阅读下文，回答问题 现代新式房屋
小朋友，你们见过现代新式房屋吗？它不仅形状特别，而且它的功能也很特殊。
现代新式房屋是由三角顶、圆形房和一扇方形的门窗组成的。那扇门窗，是用特别的感应材料做成的，它可根据天气的变化来调节室内温度，（相等 相当）一个恒温器。
只要风一起，整幢房屋会随风转动，决不会被狂风掀倒。当然屋内的东西是不会滚动的，这就是它的奇特之处呀！
（当然 果然），倘若遇上大地震，这样的房屋是（根本 本来）不会倒塌的，你瞧，多安全的房子！ 另外，当晴天，从屋内往外看风景，白云从屋顶上飘过，七彩琉璃瓦映出的却是最最漂亮的颜色，真是五彩缤纷，让你看得眼花缭乱……
听了我的介绍，你是不是很想看这幢新式房屋？或者甚至还想在里面待上几天？ （1）
选择文中括号内正确的词语
（相等 相当）________一个恒温器 （当然 果然）________ （根本 本来）________不会 （2）
摘抄你喜欢的词语。 （3）
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现代新式房屋是由________、________和________组成的。 （4）
现代新式房屋的特殊功能。 ①________；②________ ③________；④________ （5）
你喜欢这样的房子吗？你能把它画下来吗？
7.阅读下文，回答问题 标点符号的争吵
一天，字典公公的家里发生了一场争吵。一群小伙伴争得面红耳赤，不可开交。 挑起争吵的是感叹号。他洋洋得意地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要！” 小问号首先不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能引起读者的思考。”
这一下又惹恼了小逗号：“是我把句子断开，表示了句中的停顿，不然，人们就得一口气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不能明确呀！”
句号自以为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就说得没完没了。” 字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要，少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事办好。难道这个道理你们还不懂？” （1）
我是文字小医生（改错字）
面红耳翅________ 不容分瓣________ 不可开胶________ 团洁合作________ 惹脑________ 桑子________ （2）
小小联络员（连线）
句号________ 引起读者的思考 逗号________ 表示文章的总结 感叹号________ 表示句中的停顿 问号________ 表达的感情最强烈 （3）
从这个故事中你悟出了什么道理？
三、b作文/b
8.题目：我是一个_______的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。
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