课 题 “笔算加法和减法”的复习 复习内容：
教科书P102、105页
复习目的：
1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。
2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算，并说明估算的思路。
3、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
复习重点、难点：
笔算的方法；实际运用能力。
复习过程：
一、基础知识
1、笔算加法和减法时我们应注意什么？（学生小组内交流。） 2、全班反馈，归纳小结。
3、巩固练习，第105页第1题。（学生先独立完成，然后在小组内交流。） 二、发展练习
1、完成105页第2题。并抽几题指名说一说是怎样算的。 2、完成第4题：先估算再笔算。
先估算并说说估算的方法；再笔算。教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信心。 3、□里能填几。（补充练习题）
先让学生独立做一做，学生能填出几种就几种，都应予以肯定。 三、实际应用 1、完成107页第10题。 学生先独立做再全班交流。 2、小朋友跳绳： 小明 45下 小红 36下 小东 53下 小丁 60下 （1）、小明比小丁少跳了几下？ （2）、小明和小红一共跳了几下？ （3）、你还能提出什么问题，并列式计算。 四、课堂总结。 五、随堂练习。
课 题：“表内乘法”的复习 复习内容：
教科书P102、106、107页。
复习目的：
1、通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。熟记1~9的乘法口诀，能熟练地口算9以内的两个数相乘。 2、学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 3、培养学生良好的学习习惯和数学能力。
复习重点、难点：
熟记1~9的乘法口诀并能正确计算。 根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。
复习过程：
一、基础知识
1、同桌互相背乘法口诀。
2、交流反馈：你的同桌1~9的乘法口诀背得熟练吗？还存在什么问题？ 3、教师抽查。
4、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。 三五（ ） 六九（ ） （ ）四十二
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二、发展练习。
1、倍数关系的应用题。
先复习倍数的含义，然后完成102页的第3题。
2、交流反馈。
3、比一比看谁算得又对又快。
学生独立完成107页第13题然后校对。 三、实际应用
1、独立完成107页第12题。 先在小组内轮流提出问题并解决。
全班交流反馈。（教师多面向学习有困难的学生，多给他们一些机会。）
2、109页地16题：设计游乐计划。 （1）、读题，帮助学生理解题意。 （2）、学生同桌合作设计游乐计划。
（3）、全班交流。鼓励学生方法的多样性。注重让学生用自己的语言对题意进行描述，说说自己是怎样想的。 四、课堂总结
五、随堂练习。
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