编号：005
①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。
A、①②③④B、①③④②C、②③④①D、①④②③
云南省2020年中央特岗计划教师招聘考试标准冲刺卷五（小学语文）7.我国第一部诗歌总集是（）
A．《山海经》B．《乐府诗集》座次号C．《楚辞》D．《诗经》满分：120分考试时间：150分钟8.《诗经》被称为“经”是在（）总分题号一二三四五六七八A．先秦B．秦代核分人题分10
10
24
16
10
10
10
30
C．汉代D．南北朝复查人
得分
9.法国人文主义作家拉伯雷的代表作是（）
A．《十日谈》B．《巨人传》C．《小癞子》D．《羊泉村》
第Ⅰ卷专业基础知识部分（满分100分）
10.《威尼斯商人》中的高利贷者形象是（
）
一、单项选择题（在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，A．安东尼奥B．麦克白C．高布赛克D．夏洛克
并将其代码填写在题干后括号内。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）
1.声母相同的是（）
A.南、劳B.见、欠二、名词术语解释题（本大题共5小题，每小题2分，共C.兵、奔D.是、思
11.学校教育制度：
2.我国历史上第一次汉字规范化的产物是（）
A.小篆B.大篆C.隶书D.金文12.学习策略：
3.近2000年来，汉字的标准字体都是（）A.隶书B.楷书C.篆书D.行书
13.唯美主义：
4.“六书”中，促使汉字字量大大增加的结构方式是（
）
A.会意字B.形声字C.象形字D.假借字14.“乡土小说”：
5.新课程的核心理念是（）A.为了每一个学生的发展
B.更好地提高学生成绩C.满足社会家长提高升学率的需求
D.提高教师的教学水平
15.志人小说：
6.关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：（
）
第1页共5页10分）
三、解答题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）
16.简述陶渊明诗歌的艺术成就。
17.简述韩愈诗歌的艺术风格。
18.简述希腊神话的特点。
19.简述《荒原》中象征手法的运用。
20汉语拼音教学在语文教学中具有什么地位？
21.简述曲波《林海雪原》的结构特征。
四、论述题（本大题共4小题，每小题4分，共22.分析废名小说的艺术特色。
第2页共5页16分）
23.分析《莎菲女士的日记》中莎菲的形象
24.分析《诗经》的艺术成就。
25..分析哈姆莱特形象。
五、案例评析题（本大题共1小题，共10分）
26.根据下面小学阅读教学案例（片段），写一个评课。
附：《小英雄雨来》教学片
片段：默读课文，理解文章的大意
同学们，今天我们来学习一篇课文──（齐读课题）请大家快速默读课文。注意：默读时，要集中注意力认清每一个字，一边读一边想，理解词句的意思和内在联系。读了以后，能对自己提出不懂的问题。边读边动笔。可以划出重点词句，或标出段中的层次，记下自己不懂的问题，提高默读的效果。时间为六分钟
师：时间到。这个速度其实我测过，我自己在家读也算过这个时间。而且是根据我们阅读研究协会研究出来像我们这样十岁左右的孩子。我们读这样的文章五分钟是够的。大家想想，像这样的文章概括主要内容容易吗？
全体生：不容易。
师：但是刚才我们这个同学他教给我们一个很好的办法。你现在能不能说说用什么办法？生1：我用的是在默读课文时在心里想着他的主要内容和中心思想。想中心思想后再概括主要内容，并把这些写在笔记本里。然后再把这些归纳起来变成主文的主要内容和中心思想。
师：真了不起。他敢于挑战自己。这么长的文章他可以从头到尾一边看一边想。想了主要内容再想中心思想。想了中心思想再想主要内容，真是天才。我们一般还可以用什么方法？看到没有，这篇课文与我们原来学习的课文不一样。
生2：我们可以边看边按章节来分主要内容再把每个章节的主要内容合起来，就是这篇文章的主要内容和中心思想。
师：这个方法不错，我们用加法把它概括出来。（问生1）你同意吗？生1：我就是这个意思。
师：可是你没有表达清楚，可见说话和思想要统一。师：考考大家，正确的顺序应该是什么？课件出示：按课文叙述的顺序编号
掩护李大叔（）
智斗鬼子（）游泳技术高（）机智逃生（）上夜校读书（）
乡亲牵挂（
）生：第一个是上夜校读书。师：同意吗？
全体生：不同意。应该是游泳技术高。
第3页共5页师：是不是记错了？没关系，别紧张啊，继续说，我们不怕失败。英雄不怕失败。生：（顺利完成）师：掌声送给他。不要因为人家犯了一点点错误就揪着不放。给他点鼓励。你看他后面全对了。同学们发现了没有，这些小短语其实是老师帮助大家概括的什么？
生：小标题
师：其实主要内榕、小标题不一定就是这几句话。也可以是关键的一两个词。比如说：游泳本领高，我就能概括成两个字──游泳。再比如说：智斗鬼子，我们可以概括成──智斗。当然还可以用别的方式来。比如说用文中的？
生：句子师：那我们知道了这篇文章的顺序。我们就能大概知道文章的主要内容了。这个学习方法真好。我们一起把顺序读出来。
课件出示：游泳技术高（1）上夜校读书（2）掩护李大叔（3）智斗鬼子（4）乡亲牵挂（5）机智逃生（6）
师：有了这几个章节的关键词，再让你把它组成文章的主要内容。难吗？生：不难
师：一点都不难了。但是也要注意句子之间语句要通顺。把这个故事讲给同学听、父母听，这个我们就留到课后做了。我告诉你，这篇文章你们的爸爸妈妈都学过，你得准备好了再说。
师：刚才有一组的同学建议说要用合作学习的方法来学习。那我们就用合作学习的方法来学。但是合作学习是有要求的。我们5个同学都有编号了。每个人的任务是不一样的。
课件出示：
要求：1号：材料收发员2号：组长组织讨论3号：记录员4号：纪律监督5号：汇报员师：明确了责任，各司其职1号同学上来领工作纸
纸上的问题就是刚刚那位同学提的建议和昨天我们预习时提的问题，开始（5分钟计时）
28.简述学习动机的激发。
七、论述题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
29.论述程序性知识的教学策略。
30.联系实际谈谈教师应该具备哪些素质。
第Ⅰ卷教育学、教育心理学部分（满分20分）
八、写作题（本大题满分30分）
31.请根据所给材料作文
花自语，鸟有语，生活处处有语言。生命也可以用语言来解读，雕塑、基因……都可以用语言来传递。语言丰富生活，语言诠释生命，语言传承文明。请根据所给材料作文，自己拟题，体裁不限，诗歌除外，不少于600字。
六、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)
27.简述影响学习迁移的因素。
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