管理学思考题

管理学思考题

第一章 管理系统

一、判断题（对则打√，错则打×）

1、法国的亨利法约尔认为，管理具有计划、组织、指挥 、协调和控制五种职能。 ( )

2、孟子说,“凡事预则立,不预则废”,这反映了古人对决策重要性的认识。( ) 3、管理是一门艺术。 ( )

4、高层管理者负责制定具体的计划及有关细节和程序。( ) 5、为各级决策指挥人员提供决策建议的是职能管理者。( )

6、管理就是由一个或若干个人通过行使各种管理职能，使组织中以人为主体的各种要素的合理配置，从而达到实现组织目标而进行的活动。( )

7、管理作为一项任务，就是设计和维持一种体系，使这一体系中共同工作的人们有效率地去实现组织既定的目标。( )

8、主管人员由于在组织中所处的层次不同，他们所履行的管理职能数量也有多有少。 ( )

9、管理职能的数量划分具有灵活性。( )

10、管理是一种无形的力量，它是通过高层管理者对下级管理者和组织成员的严格控制体现出来的。( )

11、管理既是一门科学，又是一门艺术，是科学与艺术的有机结合体。( ) 12、法约尔认为，任何企业都存在着六种基本活动，而管理只是其中之一。( ) 13、西蒙认为，决策就是从可供选取用的方案中选定一个行动方案的活动。( ) 14、权变管理理论就是考虑到组织内部条件的变数同相应的管理观念和技术之间的关系 ( ) 二、选择题:

15、管理的核心是（ ）

A、处理组织内部资源的稀缺问题 B、处理与组织外部的关系 C、处理各种人际关系

D、处理组织内部与组织外部的一致性关系

16、管理具有与生产关系、与社会制度相联系的一面，这里是指（ ） A、管理的自然属性 B、管理的社会属性 C、管理的科学性 D、管理的艺术性 17、管理者必须因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合，这里强调的是（ ） A、管理的科学性 B、管理的艺术性 C、管理学的历史性 D、管理学的实用性

18、人际、概念和技术技能是合格的管理者必备的三项基本技能,但在三者组合比例上,不同层次的管理者就各不相同。试根据下表中的数据,标明左栏中相应的管理层次是什么?( )

技能要求 人际技能 管理层次 概念技能 技术技能 （1） 42 31 27 （2） 35 47 18 （3） 35 18 47 A.(1)低层 (2)中层 (3)高层 B.(1)高层 (2)中层 (3)低层 C.(1)中层 (2)高层 (3)低层 D.(1)低层 (2)高层 (3)中层 19、管理的二重性是指（ ）

(1)管理的自然属性(2)管理的社会属性(3)管理的科学性(4)管理的艺术性 A、(1) (2) B、 (1)(3) C、(2) (3) D、 (2)(4) 20、下列关于管理过程的描述，正确的有（ ）

(1)管理过程和管理职能是统一的 (2)管理过程和管理职能是分离的 (3)管理过程是动态中的管理 (4)管理过程中静态中的管理 (5)管理过程也是信息变换的过程 A、(1)(3)(5) B、(2)(4) C、(3)(4) D、(1)(3)(4) E、(2)(3)(5)

21、管理学具有以下特征（ ）

(1)一般性 (2)综合性 (3)历史性 (4)实用性 (5)艺术性 A、ABCD B、ABC C、BCD D、ACD E、ABCDE 第一节 管理与管理系统

1、你觉得管理重要吗？你对学好管理学充满了信心吗？ 2、你是怎样认识管理定义的？能给管理下个定义吗？ 3、结合实际或案例分析管理系统的构成。 4、为什么说管理既是科学又是艺术？

5、分析一个管理成功的案例，谈谈自己对管理的理解。 第二节 管理主体——管理者

1、管理者的传统概念与现代概念的区别是什么?

2、实际管理中需要管理者具备哪些素质？基层管理者最重要的素质与技能是什么？

3、访问一位你感兴趣的管理者，了解他的职位、职责和胜任工作所（应）具备的素质与能力。

第三节 管理客体——管理对象与管理环境 1、怎样理解管理的对象？

2、怎样理解经济环境对管理的影响？ 3、管理者应怎样进行环境管理?

4、评价尿布大王对环境因素的认识与运用。 5、管理者应如何进行时间管理?

第四节 管理作用方式——管理机制与管理方法

1、如何理解管理机制的涵义与特征？

2、管理机制包括哪些子机制?怎样运用这些机制? 3、怎样有效地运用管理方法?

4、请你给鼎立建筑公司提具体可行的改进建议？

5、访问一位管理者，向他（她）了解他（她）的职位、工作职能、胜任该职务的管理技能，以及所采用的管理办法等情况。

第二章 管理思想与管理理论的发展

1．科学管理理论开始于劳动效率的研究，其创立者是（ ），他的代表作是（ ）。 A 法约尔....工业管理与一般管理 B 泰罗....科学管理原理 C 泰罗....工业管理与一般管理 D 梅奥....科学管理原理 2．被后人称为“组织理论之父”的是（ ）

A 梅奥 B 韦伯 C 马斯洛 D 西蒙 3．标志着人际关系学说的产生的是（ ）

A霍桑试验 B泰罗制 C组织理论 D“经济人”假说 4．下列选项不属于彼得·圣吉提出的学习型组织的五项修炼的是（ ） A自我超越

B改善心智模式 C建立共同愿景 D团队腾飞和系统设计

5、被后人尊称为“科学管理学之父”的是（）。 A、.法约尔 B、泰罗 C、菲尔德 D、布莱克 6、“X—Y”理论的代表人物是（）

A、麦格雷戈 B、赫兹伯格 C、梅奥 D、马斯洛 7、社会合作系统学派的代表人物是（）

A、法约尔 B、 西蒙 C、巴纳德 D、卢桑斯 8、系统与权变理论把人看作是（）

A、经济人 B、社会人 C、自我实现人 D、复杂人 9、决策理论学派的代表人物是（）

A．巴纳德 B．西蒙 C．卡斯特 D．卢桑斯

10、从科学的定义上讲，存在管理必须具备以下条件：（）

(1)必须是两个人以上的集体活动 (2)必须是具有盈利动机的集体活动

(3)必须是正式组织(4)必须是正式组织(5)必须具有一致认可的、自觉的目标 A、(1)(2) B、(1)(5) C、(2)(3) D、(1)(3)(4) 11、赫兹伯格理论中的“双因素”是指（） (1)保健 (2)激励 (3)X理论 (4)Y理论

A．(1)(2) B．(1)(3) C．(2)(3) D．(3)(4) 12、以下哪些内容是法约尔提出的管理原则（） (1)统一指挥(2)统一领导(3)职能管理(4)人员的团结

A．(1)(2) B．(2)(3) C．(1)(2)(3) D． (1)(2)(4) 13、“行为科学”的代表人物是（ ） (1)德鲁克(2)马斯洛(3)麦格雷戈(4)西蒙

A．(1)(2) B．(2)(3) C．(1)(3) D．(3)(4) 14、古典管理理论的代表人物是（）

(1)泰罗 (2)法约尔 (3)梅奥 (4)李嘉图

A．(1)(2) B．(2)(3) C．(1)(3) D．(3)(4)

15．管理的主体是管理者，管理的核心是处理各种人际关系。( 对错) 16．系统阐述劳动分工理论的是亨利.法约尔。(对错) 第一节 近代管理理论

1、分析古典管理理论产生的背景。

2、按记忆的规律概括归纳泰罗的主要思想。明确科学管理的中心问题—提高劳动生产率。

3、按照记忆的规律归纳法约尔管理理论内容 。 4、梅奥的人际关系论的主要思想与贡献有哪些？ 第二节 现代管理理论

1、现代管理理论有哪些主要学派?它们的主要观点是什么? 2.系统管理理论和权变管理理论的主要观点有哪些？ 3、组织再造理论的实施

4、管理理论的“热带丛林”是指哪些主要学派？

5、现代管理的哪些具体原则和方法对你有最大的（最小的）使用价值？ 6、讨论过的管理原则与方法，如何才能最有效的转化来提高你在工作上的成绩？ 7.进入20世纪七八十年代，管理理论出现哪些全新的发展趋势？ 第三节 中国管理思想的演进

1、现代管理理论有哪些主要学派?它们的主要观点是什么? 2.系统管理理论和权变管理理论的主要观点有哪些？ 3、组织再造理论的实施

4、管理理论的“热带丛林”是指哪些主要学派？

5、现代管理的哪些具体原则和方法对你有最大的（最小的）使用价值？ 6、讨论过的管理原则与方法，如何才能最有效的转化来提高你在工作上的成绩？ 7.进入20世纪七八十年代，管理理论出现哪些全新的发展趋势？ 第四节 组织文化

1、如何理解组织文化的涵义和功能?

2、组织文化建设的基本内容与要求是什么? 3、比较中、日、美三家企业文化的不同。 第三章 计划

1.企业计划工作的前提条件可分为企业可控制的和企业不可控制的。下列哪个(些)条件是企业可控制的?（ ）

A.未来市场价格水平 B.税收和财政政策

C.A和B D.产品投放市场的时机

2.企业计划从上到下可分成多个层次，通常越低层次目标就越具有以下特点（ ）

A.定性和定量结合 B.趋向于定性 C.模糊而不可控 D.具体而可控

3.计划制订中的滚动计划法是动态的和灵活的，它的主要特点是：（ ）

A.按前期计划执行情况和内外环境变化，定期修订已有计划 B.不断逐期向前推移，使短、中期考虑有机结合

C.按近细远粗的原则来制定，避免对不确定性远期的过早过死安排 D.以上三方面都是