知识清单（总）
第一单元
第二单元
知识点 意义 平均分
把12个桃子平均分成4份,每份是3个
举例说明 金点子 把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分
把一些物品平均分时,可以一个一个地分,也可以几个几个地分,直到分完为止
1.读除法算式时,按从前往后的顺序读,“÷”读作除以 2.除号前面的数是被除数,后面的数是除数,等号后面的是商
1.用平均分的方法求商 2.用乘法口诀求商 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数
方法
表 除法算式内 的组成和除
法 读写 (一)
用2~6的乘法口诀求商
解决平均分问题的方法
三五十五,得15÷5=3或15÷3=5 20个
,每5个分一份,
可以分几份?20÷5=4
第三单元
知识点 图形的运动(一) 举例说明 金点子 对称轴两侧能完全重合的图形就是轴对称图形 轴对称图形 平称现象 平移:物体沿水平方向或竖直方向运动,本身的形状、大小和方向不发生改变,只改变物体的位置,这种运动现象就是平移 旋转现象 第四单元
知识点 举例说明 旋转:物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是旋转 金点子 1.用平均分求商,被除数是几,就点几个点,然后圈出除数的个数,圈了几次,商就是 表 用7、8、9内 除 的乘法口法 诀求商 (二) 56÷7=8 七八五十六 几 2.连减求商,从被除数中减去除数,减了几次,商就是几 3.除数是几就想几的乘法口诀 解决问题 解决实际问题时,先找出已知条件,再根据已知条件之一共有8人一起做游戏,每2人间的关系,提出用乘法或除分成一组。求可以分成几组,列法解决的问题。如果求几个式是8÷2=4(组) 几是多少就用乘法;如果是平均分就用除法 第五单元
知识点 举例说明 金点子 同级两步混合运算
80-42+24 =38+24 =62 一个算式只含有加法和减法,或只含有乘法和除法,要按照从左到右的顺序计算
混 含有两级的合 混合运算 运
算 含有小括号
的混合运算
解决问题
30+8×2 30+8÷2 =30+16 =30+4 =46 =34 38-(42-24) =38-18 =20
二(1)班上学期有31人,这学期转来10人,又转走6人,现在班上一共有多少人?
31+10=41(人) 41-6=35(人)
一个算式含有乘法(除法)和加法(减法),要先算乘法(除法),后算加法(减法)
含有小括号的混合运算,要先算小括号里面的,再算小括号外面的
1.分析数量关系
2.通过两个已知条件求出中间量
3.把中间量作为已知条件,联系另一个条件解答问题
第六单元
知识点 举例说明 金点子 15个气球,平均分给4个小朋平均分一些物体,有
有余数的除
友,每人分几个? 时有剩余,余下的就
法的意义
15÷4=3(个)……3(个) 是余数 31÷4=7……3 有
余数与除数
31÷5=6……1 余
的关系
31÷9=3……4 数
的除法算式各 26÷3=8……2 除部分间的关系 3×8+2=26 法
在有余数的除法中,每一次除得的余数必须比除数小 被除数÷除数= 商……余数
1.去掉余数,商加“1”,如乘车、划船、
电影门票每张6元,50元最多
水果装箱等问题
解决实际问题 可以买几张?
2.去掉余数,商不加
50÷6=8(张)……2(元)
“1”,如用布裁衣、扎花束等问题
第七单元
知识点 举例说明 金点子 从高位读起,哪一位上是几就读几,再加上相应的计数单位。读数时,中间有
3040读作:三千零四十
一个0或两个0,只读一个
10000以
“零”,末尾不管有几个
内数的读
0,都不读
写
从高位写起,哪一位上是几就在那一位上写几,如
七千零七写作:7007
果一个单位也没有,就用0占位
10000以每个数位上是几,就是由
5800由5个千和8个百
内数的组 几个这样的计数单位组成
组成
成 的
位数不同的,位数多的数
10000以大;位数相同的,最高位上内数的大 408<480 数字大的数较大,最高位小比 较 上数字相同的,依次比较
下一位上的数字
近似数 2918≈2900 与准确数很接近的整千、
万 以 内 数 的 认 识
997≈1000
整百、整千数加减法
4000-2000=2000 1500+300=1800
整百、整十数,就称为近似数
先把整百、整千数看作几个百、几个千,再相加减
第八单元
知识点 举例说明 金点子 计量较轻物品的质量,通常用“克”作单位;计量较重物品的质量,通常用“千克”作单位 克和千一个鸡蛋约重50克 克的认一棵大白菜约重3千克 识 克 和 千克 克和千1袋白糖重500克,1袋盐重1克之间千克,1袋盐的质量等于2袋白1千克=1000克 的进率 糖的质量 认识计天平、电子秤、台秤、磅秤等 量工具 称量较轻物品且需要准确度高时,用天平。称量一般物品的质量时,多用台秤、电子秤。称量较重物品的质量时,多用磅秤
相关推荐：
loading