【新纲要云南省实验教材】
小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案 【第三单元：综合活动-----大地雕塑】
年级 三年级 学科 信息技术 授课教师 课题 教学目标 教学重点 教学难点 第13课人间奇光 通过查阅资料来认识哈尼梯田文化，为宣传册做准备。 多渠道收集所需图片、文字等信息。 将收集到的信息进行分类管理，并保存在主题文件夹中。 课时安排 1课时 一、建立主题文件夹 在个人文件夹中建立主题文件夹，用于存储搜集到的图片及文字信息。 姓名T哈尼梯田T图片（或文字） 二、收集、管理信息 1、在老师的指导下，通过多种渠道收集有关“哈尼梯田”的信息，然后将收集到的信息存 入相应的文件夹中。 2、记录资料来源： 图片来源：O配套光盘 文字来源：O配套光盘 O图书、报刊资料 O图书、报刊资料 O其他途径 O其他途径 教学过程 三、设计宣传册 1、宣传册内容设计：目的；内容；封面；封底；内页 2、设计宣传册板式：纸张大小；横向 /纵向 3、设想用于制作的软件 画图程序；word字处理软件；ACDseelO图片编辑器 4、初步规划版面- -用铅笔画出封面、 内页、封底的草图。 四、个别辅导 1、教师巡视，对有困难的学生进行帮助。 2、优等生完成任务后帮助后进生学习。 板书预设 教学反思
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小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案 【第三单元：综合活动-----大地雕塑】
年级 三年级 学科 信息技术 授课教师 课题 教学目标 教学重点 教学难点 第14课双重遗产 根据自己设计的版式来制作宣传册封面和封底。 课时安排 1课时 宣传册语句通顺； 文字及标点符号输入正确。 版面生动；色彩鲜明。 一、制作封面 （1）设计说明：A '、主题为哈丿匕梯田美如画 亠 B、冃景为 一张色彩照片。 nk SS/Z 口、 （2）制作方法提示 : 第1步：启动“画图”程序软件。 第2步：单击菜单栏中的“图像” 大小：宽厘米、高度厘米。 T “属性”命令，在弹出的“属性”对话框中，调整画纸 第3步：单击菜单栏中的“编辑” 教学过程 T “粘贴来源”命令，插入所需图片。 第4步：绘制用于书写标题与文字的色块和分界线。 a. 选择深绿色，填充画纸下面的白色区域。 b. 在画面和深绿色区域的交界处画一条黄色直线，制作分割效果。 C.选取红色，在图中间画一个红色矩形。 第5步：在恰当位置，选择恰当的字体、 字号、颜色，输入标题文字和说明文字。 第6步：保存文件至个人文件夹，文件名为“封面” 二、制作封底 。 板书预设 教学反思
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小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案 【第三单元：综合活动-----大地雕塑】
年级 三年级 学科 信息技术 授课教师 课题 教学目标 教学重点 教学难点 第15课走向世界 根据自己设计的版式来制作宣传册中的内页。 课时安排 1课时 内页和封面、封底保持尺寸的一致，讲求创意和吸引力，配以精彩的文字和图片。 使作品具有较强的视觉吸引力。 一、 宣传册中的内页 1制作 （1） 设计说明： 介绍红河哈尼田的位置以及梯田形成的人文、地理因素，配以两张红河哈尼田的彩色照 片，让人感受梯田的神奇与壮丽。 在宣传页上，用于立体感的艺术字“大地雕塑”作为宣传页的主标题。更加显示了哈尼 梯田的宏大于壮丽。 （2） 制作方法提示：使用Word文字处理软件。 A、 页面设置：纸张大小；页边距设置。 B、 修饰文字 第1步：单击菜单栏中的“格式” 教学过程 T “字体”，选择下划线为“红色“波浪线”。 第2步：在恰当位置，按住“空格键”不放，即可画出红色曲线下划线。 C、 添加图形：宣传册中出入艺术字、图片、剪贴画等对象。 第1步：插入艺术字“大地雕塑” ;“ dadidiaosu ” 第2步：选中艺术字 大地雕塑 ，按下shift键，再选中艺术字 dadidiaosu可冋时选中 2个艺术字合为一个最像。 2个艺术字，然后右击鼠标，弹出的菜单中选择“组合”命令，将 二、 宣传册中的内页 2制作 （1） 设计说明：主要介绍哈尼梯田形成的自然因素，如：地形特征。 （2） 制作方法： A、 页面设置、文字的输入及格式设置等要与其他页风格统一。 B、 画面背景制作 第1步：选的需要设置的图片， 右击鼠标，在弹出的快捷键中选择 “设置图片格式” 命令。 第2步：选择“图片”选项。在“图像控制”中选择“颜色”再选择“冲蚀” 。 板书预设 教学反思
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小学三年级信息技术第二册课题（课时）教案 【第三单元：综合活动-----大地雕塑】
年级 二年级 学科 信息技术 授课教师 课题 教学目标 教学重点 教学难点 第16课展示交流 交流共享个人创建的宣传册；评价自己的学习活动。 依据“综合活动评价表”评价自己的学习活动。 在共享的过程中提供合适的反馈意见，虚心向他人学习。 课时安排 1课时 一、 评价作品 1、 内容：体现本单元特定的主题。 2、 准确性 a. 没有错别字。 b. 信息正确、完整、有用、有意义。 3、 设计与布局 a. 新颖美观：宣传册的布局与设计风格新颖美观，给人以强烈的视觉冲击。 b. 图形与图片：图片与内容相关，图片的应用加强了内容的表达。 C.文本、颜色和背景：文本通俗易懂，背景的颜色与文本和图片的颜色相辅相成。 教学过程 4、 合作 a. 能尊重老师和其他冋学，可以再小组内与其他冋学很好地交流合作。 b. 通过交流研究成果， 不但欣赏到哈尼梯田的美丽与壮观， 因素。 二、 展示交流 1、 积极展示自己的作品，听取他人的意见和建议；努力发现他人的优点和长处，互相补充， 共同提高。 2、 填写“综合活动评价表” 对自己的学习活动进行正确评价，肯定自己的成绩，同时看出不足，有待提高。 3、 完善作品 4、 总结与反思 通过综合实践，获得的收获是什么在信息技术工具的使用方面，学到了哪些新技能 还要全面了解哈尼梯田形成的各种 板书预设 教学反思
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