赵孝成王卒，子悼襄王立，使乐乘代廉颇。廉颇怒，攻乐乘，乐乘走。廉颇遂奔魏之大梁。廉颇居梁久之，魏不能信用。赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。赵使还报王曰：“廉将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为老，遂不召。
楚闻廉颇在魏，阴使人迎之。廉颇一为楚将，无功，曰：“我思用赵人。”廉颇卒死于寿春。 （选自《史记·廉颇蔺相如列传》，有删改）
1）下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．廉颇曰/客退矣/客曰/吁君何见之晚也/夫天下以市道交/君有势/我则从君/君无势则去此/固其理也/有何怨乎
B．廉颇曰/客退矣/客曰/吁/君何见之晚也/夫天下以市道交/君有势/我则从君/君无势则去此/固其理也/有何怨乎
C．廉颇曰/客退矣/客曰/吁君何见之晚也/夫天下以市道交/君有势/我则从君/君无势则去/此固其理也/有何怨乎
D．廉颇曰/客退矣/客曰/吁/君何见之晚也/夫天下以市道交/君有势/我则从君/君无势则去/此固其理也/有何怨乎
2）下列各组句子中，加线字的意义不相同的一组是（ ）
A．秦数挑战 时汉连伐胡，数通使相窥观 B．独畏马服君赵奢之子赵括为将耳 相如虽驽，独畏廉将军哉 C．为假相国 武与副中郎将张胜及假吏常惠等 D．廉颇卒死于寿春 卒相与欢，为刎颈之交 3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．廉颇骁勇善战，屡立战功。廉颇转战四方，先后打败了齐国的一支军队，占领了齐国的幾邑，占领了魏国的防凌、安阳，反击燕军，夺取魏国的繁阳。
B．廉颇为国尽忠，不计前嫌。长平之战，廉颇因延误战机被罢职，后仍能以国家大局为重，在国家危难时挺身而出，尽心尽力为国尽忠，击退燕国入侵。
C．廉颇为人耿直，言语直率。击退燕国入侵后，之前因廉颇失势离开的门客重新投奔廉颇。但是廉颇很直白地让门客们离开，丝毫不想留下他们。
D．廉颇性格刚烈，处事鲁莽。当赵悼襄王让乐乘代替廉颇为将时，廉颇一怒之下，发兵攻打乐乘，乐乘败走。廉颇逞一时之气后投奔魏国大梁。 4）请把下列句子翻译成现代汉语。 （1）王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。
（2）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 （3）良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
5．阅读下面的文言文，完成后面各题。
韩熙载字叔言，北海人，少隐嵩山。父光嗣坐死，熙载来奔。时烈祖辅吴方修明法令，熙载年少放荡，不守名检，补和常滁三州从事。时人士自中原至者，多已擢用，熙载在京洛，早负才名，乃独落魄不偶，亦不以介意。烈祖受禅，召为秘书郎，使事元宗于东宫，谕之曰：“以卿早奋名场，乃未更事，故使历州县之劳，今用卿矣，宜善自修饬。辅吾儿也。”熙载亦不谢。在东宫，谈燕而已，不谙世务。 元宗即位，拜虞部员外郎，史馆修撰，兼太常博士,始数言朝廷事所当施行者，尽无所回隐。 宋齐丘、冯延巳等皆侧目，元宗意独嘉之，命权知制诰，书命典雅。
契丹入汴，晋少帝北迁，熙载上疏曰：陛下有经营天下之志，今其时矣，若戎主遁归，中原有主，则不可图矣。”不省，陈觉福州丧师，初议置军法。齐丘为之请，止削官，熙载上疏请无赦，又数言齐丘党
与，必基祸乱。熙载不能饮酒，齐丘诬以酒狂，贬和州司士参军。
入为虞部郎中，迁中书舍人。周太祖有天下，用事者犹议北伐，熙载曰：“北伐，吾本意也，但今已不可耳。郭氏奸雄，虽有国日浅，守境已固，我兵妄动，岂止无功耶？”言虽切，而朝廷暗于机会，经营中原之意终不已。周人果以籍口，兵入淮南。齐王景达以兵马元帅临边，陈觉为监军使，熙载言：“出师，大事也，当先正名。莫信于亲王，莫重于元帅，安用监军使哉？”亦不从。
熙载才气逸发，多艺能，善谈笑，为当时风流之冠，尤长于碑碣。他国人不远数千里，辇金币求之。然性忽细谨，老而益甚。蓄妓四十辈，纵其出，物议哄然。熙载密语所亲曰：“吾为此以自污，避入相尔，老矣，不能为千古笑。”端坐托疾不朝，贬右庶子，分司南都，熙载斥诸妓。后主喜，欲大用之，而去妓悉还。后主叹曰：“孤亦无如之何矣？”宿直宫中，赐对多所弘益，后主手教褒之，进中书侍郎，卒年六十九。
后主谓侍臣曰：“吾竟不得相熙载，欲赠平章事，故有是否？”或对曰：“晋刘穆之赠开府仪同三司，即故事也。”乃赠右仆射同平章事。废朝三日，谥文靖，命葬梅岭冈谢安故墓侧。
初熙载尝使周及归元宗历问周之将相熙载曰赵点检顾视非常殆难侧也。及太祖受禅，人服其识。 （节选自《南唐世家·韩熙载传》，有删改）
1）对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是( ) A．谈燕而已，不谙世务 谙：熟习，熟知 B．元宗意独嘉之，命权知制诰 嘉：赞美 C．他国人不远数千里，辇金币求之 辇：辇车 D．宿直宫中，赐对多所弘益 直：值班，值守 2）下列文句中，断句正确的一项是( )
A．初熙载尝使周/及归/元宗历问周之将相/熙载曰/赵点检顾视非常/殆难侧也。 B．初熙载尝使周/及归元宗/历问周之将相/熙载曰/赵点检顾视/非常殆难侧也。 C．初熙载尝使周/及归元宗/历问周之将相/熙载曰赵点检/顾视非常/殆难侧也。 D．初熙载尝使周/及归/元宗历问周之将相/熙载曰赵点检/顾视非常/殆难侧也。 3）下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A．韩熙载年轻时性格放旷。他曾隐居在嵩山，父亲韩光嗣犯罪被处死，来投奔南唐，不注重守护名声，补任和常滁三州从事。
B．韩熙载早有才名。初到南唐先不受重用，他也不介意。烈祖继位，他被任命为秘书郎，在东宫事奉元宗，韩熙载也不推辞。
C．韩熙载多才多能。他才气飘逸勃发，是当时儒雅风流之首，尤其擅长碑碣创作。性格上在细谨事情上疏忽，年老更甚。
D．韩熙载很受后主信任。曾当面要任韩熙载为相，但因他托辞有病不去上朝而罢。他去世后，后主废朝三日，追封谥号给他。
4）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）以卿早奋名场，乃未更事，故使历州县之劳，今用卿矣，宜善自修饬。 （2）齐丘为之请，止削官，迁外郡，熙载上疏请无赦，又数言齐丘党与，必基祸乱。 三、选择题
6．下列各项中加点字的读音全都正确的一项是
A．坍圮（qǐ） 戕害（qiāng） 锱铢（zhū） 敛裾（jū） ．．．．B．纨绔（kù） 朱拓（tà） 恪守（gè） 新正（zhēng） ．．．．C．灰烬(jìng） 薪火（xīn） 贿赂（lù） 炮烙（luó） ．．．．D．强虏（lǔ） 赭色（zhě） 熨帖（yù） 恣意（zì） ．．．．7．下列各句中，表达得体的一项是（ ）
A．今天惠临贵公司参观学习，确实学到了不少新的知识，为此特向你们表示诚挚谢意。
B．当记者提到外界给他的“学界泰斗”这一称号时，这位院士直摇手，连声说：“同行谬赞，不敢当。”
C．重阳节到来，小李给老师打电话表达登门拜访之意，老师说：“欢迎叨扰。” D．你们家现在几口人？你的内人现在在哪里工作？有需要帮助的吗？ 8．下列选项中，文言句式不同类的一组是( )
A．君子博学而日参省乎己 (《劝学》) 师不必贤于弟子(《师说》) B．六艺经传皆通习之，不拘于时(《师说》) 余威震于殊俗 《过秦论》)
C．子卿尚复谁为乎 (《苏武传》) 自书典所记，未之有也(《张衡传》) D．且相如素贱人 (《廉颇蔺相如列传》) 汉天子我丈人行也 (《苏武传》) 9．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．600多座醒目的水塔、100多个无塔压力罐、5000多眼深层手动泵井奇迹般地出现了，它们星罗棋布．．．．广袤的和田大地上。
B．真正聪明的人在现实生活中往往能见微知著或是管窥蠡测，他们能够正确预测事情的发展状况，或是．．．．发现某些隐藏在事件背后的深层问题。
C．身处高中阶段的我们意气风发、斗志昂扬，为了自己的理想，为了父母的期待定将踌躇满志，全力以．．．．赴。
D．我国政府在南海问题上的解决策略既体现了对国内外形势的准确判断力，也展示了瞻前顾后谨慎应对．．．．国际复杂事务的能力。
10．（题文）下列语句句式归类正确的一项是( )
①然而不王者，未之有也 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强 ③秦城恐不可得，徒见欺 ④饰以篆文山龟鸟兽之形 ⑤何以汝为见 ⑥皆为陛下所成就 ⑦拜送书于廷 ⑧非汉所望也 ⑨此非孟德之困于周郎者乎 ⑩臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也
A．①⑤/②/③⑥⑨/④⑦/⑧⑩ B．①⑤⑧/②/③⑥/④⑦⑨/⑩ C．①⑤/②/③⑥/④⑦/⑧⑨⑩ D．①⑤⑧/②/③⑨/④⑥⑦/⑩ 四、名句默写
11．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心情的语句是“________________，________________”。
(2)李白《蜀道难》中借助细节动作加以摹写，把行人艰难的步履、惶恐的神情写出来的句子是“________________，________________”。
(3)白居易《琵琶行》中“________________，________________”两句，表现了作者对和自己一样有不幸身世的琵琶女的深切同情。 五、诗歌鉴赏
12．阅读下面的文字，完成下面小题。 古风·其五十九 李白
碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。 秋花冒绿水，密叶罗青烟。 秀色空绝世，馨香为谁传。 坐看飞霜满，凋此红芳年。 结根未得所，愿托华池①边。
（注释）①华池：此处指王母的瑶池。 1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A．这是一首五言古诗，诗人托物言志，以荷花自喻，表达人生的感慨和理想。
B．荷花生于幽泉之侧，分外明艳动人，暗示了诗人高洁的人格与不俗的才华。 C．这首诗的语言不事雕琢、清新自然，正可谓“清水出芙蓉，天然去雕饰”。 D．诗歌的末两句，表现出诗人对当权者用人不问实际才干，只看门第的愤慨。 2）“秋花冒绿水，密叶罗青烟”一句哪两个字用得最为精妙？请结合诗句简要分析。
六、语言表达
13．下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有五处不得体，请找出并作修改。
……这次我们专程从四面八方莅临母校，给我们至今健在的董老师做寿。董老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。最近，他又把出版的拙作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰…… 七、作文
14．一路学来，我们学习了很多优秀的“记”类作品，如《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《囚绿记》《游褒禅山记》等；一路成长，我们有许多值得“记”的经历、体验与感受。请以_________记”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：（1）选择适当的词语填入横线，然后作文：（2）立意自定，文体自选；（3）不得透露与考生相关的个人信息。
【参考答案】***
一、现代文阅读 1．C 解析：1）C 2）B 3）D 2．D
解析：1）D
2）①写出交通的不便和路途的遥远，暗示暖暖支教环境的恶劣，交代了故事背景；②为后文叙述暖暖的一系列转变作铺垫（情节），衬托了暖暖朴素简约的新形象；③为揭示主旨创设条件，正是艰难环境的磨炼使李暖暖成长成熟。
3）①以“我”的视角来叙事，使事件真实可信。②情节上先抑后扬，故事前后对比明显。李暖暖从一个任性乖张缺乏责任感的小女孩儿，逐渐成长为一个有担当有爱心会感恩乐于奉献的年青人，深化主旨，给读者留下深刻印象。③巧用插叙，补充情节，“原本，李暖暖和她爸爸赌气……”这一部分，交代了李暖暖决心支教到底的原因，书写了艰苦环境中真挚的师生情，丰富了小说主题④“34个鸡蛋”推动了主人公心理的变化，饱含贫困地区的孩子对李暖暖的爱， 是情感的载体。 3．B
解析：3）B
1）①为人热情，待人和善。“笑着与人打招呼，送去问候。”②勤劳刻苦，严谨踏实。“做事认真，一丝不苟，二十多年的勤奋工作。”③性情开朗，自信乐观。“总是笑着说话，做事;对自己的工作和生活都挺满意。”
2）①正面描写。通过描写“女理发师”的外貌(肖像)和语言等来表现她的个性特点。②侧面描写。小说中的“徒弟”“丈夫”“我”“知情者”等次要人物都是用来侧面衬托主人公精神品质的;“顾客盈门”和“买了两套房子”也从侧面衬托了“女理发师”手艺好，取得的成绩大。
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