云南财经大学成人高等教育2020年上学期期末考试
课程名称 ： 大学语文 （A卷）
函授站：云南电子教学点 学习形式：函授 考核方式：考试 年级： 层 次： 专业： 学号： 姓 名： 题号 一 二 总分 评卷人
一、填空题（每题4分，共40分）
1.
我国最早的一部诗歌总集是 ，收入诗歌305篇， 分《风》、《雅》、《颂》三大类，
使用 三种表现手法。
2. 蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。 3. 是孔子弟子及后学记录孔子思想、言行的著作。
4. 雕栏玉砌应犹在， 。问君能有几多愁？ 。
5.
盛唐是唐诗繁荣的顶峰， 是唐代第一个大量写山水诗的诗人，田园诗也写得真挚生动，
的山水田园诗被誉为“诗中有画”，二者并称“王孟”，形成唐代的 派。 6. 人有悲欢离合， ，此事古难全。但愿人长久， 。 7.
，字太白，是继屈原之后我国又一伟大的浪漫主义诗人。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言
清新自然，音律和谐多变。 8. ， ，凄凄惨惨戚戚。
9.
是中国现代小说之父，现代文学的奠基者。他于1918年在《新青年》上发表的《狂人日记》
是中国现当代文学史上第一篇具有重要影响的白话小说。
10. 青山长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 ， 。
第 1 页 共 4 页二、简答题（每题20分，共60分） 1. 阅读下文，回答相应问题。
短歌行（其一）
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈?，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 （1） 将《短歌行》划分层次，并写出每层的大意。
（2） 《短歌行》运用了哪些写作手法？
2.
阅读下文，回答相应问题。 炉中煤
--眷念祖国的情绪
啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤，
你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！
啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身？
你该不嫌我黑奴卤莽？
要我这黑奴底胸中， 才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎！ 我想我的前身 原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝才得重见天光。
啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光， 我常常思念我的故乡， 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！
（1）.“年青的女郎”的比喻意义是什么?
（2）.分析第三节诗的寓意。
3.阅读下文，回答相应问题。
往事（一之十四）
每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。我嫌太单调了，常常因此搁笔。每次和朋友们谈话，谈到风景，海波又侵进谈话的岸线里，我嫌太单调了，常常因此默然，终于无语。
第 2 页 共 4 页一次和弟弟们在院子里乘凉，仰望天河，又谈到海。我想索性今夜彻底的谈一谈海，看词锋到何时为止，联想至何上为极。我们说着海潮，海风，海舟……最后便谈到海的女神。 涵说，“假如有位海的女神，她一定是‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”我不觉笑问，“这话怎讲！”涵也笑道，“你看云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，又是何等的阴沉！”
杰两手抱膝凝听着，这时便运用他最丰富的想象力，指点着说：“她……她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海鸟是她的侍从；夜里她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞；翩翩地飞行于海波之上……”楫忙问，“大风的时候呢？”杰道：“她驾着风车，狂飙疾转的在怒涛上驱走；她的长袖拂没了许多帆舟。正雨的时候，便是她忧愁了，落泪了，大海上一切都低头静默着。黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬，丰神轻柔而潇洒……”
这一番话，带着画意，又是诗情，使我神往，使我微笑。楫只在小椅子上，挨着我坐着，我抚着他，问，“你的话必是更好了，说出来让我们听听！”他本静静地听着，至此便抱着我的臂儿，笑道，“海太大了，我太小了，我不会说。”我肃然——涵用折扇轻轻的击他的手，笑说，“好一个小哲学家！”涵道：“姐姐，该你说一说了。”我道，“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海！”杰笑道，“我们不配做女神，也不要‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……”我的话太乏味了，楫的头渐渐的从我臂上垂下去，我扶住了，回身轻轻地将他放在竹榻上。涵忽然说：“也许是我看的书太少了，中国的诗里，咏海的真是不多；可惜这么一个古国，上下数千年，意没有一个‘海化’的诗人！”
从诗人上，他们的谈锋便转移到别处去了——我只默默的守着楫坐着，刚才的那些话，只在我心中，反复地寻味——思想。 (1).文章的主旨是什么？
（2）.在作品中，作者运用了哪些描写手法？
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