苏教版语文四年级下册第一单元第4课古诗两首《春日偶成》同步练习D卷V

苏教版语文四年级下册第一单元第4课古诗两首《春日偶成》同步练习D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、 基础题 (共20题；共91分)

1. （4分） 成语积累。

请写出几个含有“春”字的成语：________、________、________、________ 2. （9分） 我会填。

《春日偶成》这首诗题目的意思是：________。从描写的景物________、________、________和________，从描写的动作________、________、________透露出诗人在春天美好的景色中________的心情。

3. （4分） 我是拼音小能手。

偶成________ 偷闲________ 春日________ 少年________ 4. （1分） 写出《春日偶成》中写景的句子：________。 5. （8分） 把诗句补充完整，并写出加下划线词语的意思 ①千里莺啼绿映红，________。 莺啼：________

②________，多少楼台烟雨中。 楼台：________

③云淡风轻近午天，________。 云淡风轻：________

④________，将谓偷闲学少年。

第 1 页 共 6 页

将谓：________

6. （2分） 将下列句子改为陈述句。

①春天一到，冰不就化开了吗？________②你怎么能这样做。________ 7. （5分） 将下列陈述句改成疑问句。

①我们是学生，应该遵守学校的纪律。②那平静的“湖面”就是被它踩碎的。 8. （4分） 看拼音，写词语 tōu xián ________

lóu tái ________

jiǔ qí ________

yān yǔ ________

9. （1分） 阅读古诗文，回答问题 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

翻译这首诗________ 10. （5分） 扩句。

①列车奔驰 ②浪花跳跃 11. （5分） 解释句中加线词语。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 12. （3分） 把下列词语补充完整。

云淡________ 傍花________ 忙里________ 13. （5分） 把肯定句改成否定句。

①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。 14. （5分） 仔细读课文《争吵》，回答我喜欢克莱谛的原因是什么？ 15. （5分） 阅读下面的文字，在括号里填上与课文相对应的人物

第 2 页 共 6 页

（1） 一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着……穿着一双拖鞋，……那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。1

（2） 他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了。1 （3） 父亲仍旧穿着那件布旧棉袍，可是没戴眼睛。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。1

（4） 她穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。1

（5） 他很年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛，当他迈着轻快的步子走进教室里，全班同学热烈鼓掌欢迎。1

16. （5分） (2019二下·微山期中) 规范书写

书写提示：半包围的字，要注意撇捺的舒展。三包围的字要注意各部分写得协调，全包围的字要注意国字框写得方正。

处 底 原 递 巨 周 围 国 圆 团 17. （5分） 把陈述句换成把字句。

①姐姐送我一件最有意义的礼物。②激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 18. （5分） 缩句。

①五颜六色鲜花花丛盛开了。②宽阔钱塘江笼罩着层薄薄雾。 19. （5分） 读《别饿坏了那匹马》，根据课文内容，回答问题。 他家没有马，本不需要马草，残疾青年为什么还“认真地看了马草”？ 20. （5分） 将下列句子改为陈述句。 ①春天一到，冰不就化开了吗？ ②你怎么能这样做。

第 3 页 共 6 页

二、 阅读题 (共5题；共26分)

21. （5分） 阅读古诗文，回答问题。

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 春日里诗人被什么景物感染？ 22. （5分） 阅读古诗文，回答问题

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 这首诗的写作背景是什么？

23. （5分） 阅读古诗文，回答问题。

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 这首诗描绘了诗人怎样的心情？从那句诗可以看出来？ 24. （5分） 阅读诗《春日偶成》，回答问题

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 这首诗描绘了诗人怎样的心情？从那句诗可以看出来？ 25. （6分） 阅读古诗文，回答问题

齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。

（1）

解释加横线词的含义： 以至于斯也斯________ （2）

用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。

第 4 页 共 6 页