1
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1律动。
2
第二课时 教学内容： 、听赏《小朋友，爱祖国》。 、唱歌《五星红旗》。 教学目标： 、聆听《小朋友，爱祖国》，体会2/4拍的节奏特点，并随音乐进行、认识音符唱名sol、la，掌握其唱名及音高位置。 教学重难点：
能够以崇敬的心情演唱《五星红旗》，感受作品中蕴涵的爱国主义情怀。
教学过程：
一、听赏《小朋友，爱祖国》。
1、听《小朋友，爱祖国》体会歌曲的基本情绪。
2、复听歌曲，师生共同讨论听歌曲后的感受。
3、再听随音乐的节奏进行拍手游戏。
a)教师精神饱满的范唱，使学生再次体会歌曲的形象。
b)指导学生以清晰的吐字朗读歌词。
c)再次指导学生以清晰的吐字按节奏朗读歌词。
二、学唱《五星红旗》
1、听歌曲范唱。
2、复听歌曲，激发学生的民族自尊心。
3、教师有感情的范唱。
4
5
6评议。
、再听歌曲学生随着音乐击拍、踏步，感受进行曲式的风格小结。 、指导学生以清晰的吐字朗读歌词。 、各组表演创编的表现形式（律动、演唱形式、自动伴奏）师生共同三、小结。 第三课时 教学内容：
音乐活动“祖国花园歌儿多”。
教学目的：
能够通过“祖国花园歌儿多”，表达生活在祖国怀抱里幸福愉快的心情，得到音乐的审美体验。
教学重难点：
由于学生年龄较小，与同学之间相互合作、完整准确的表现音乐作品有一定的困难。
教学过程：
1、复习歌曲《五星红旗》。
2、学生演唱下课准备的表现热爱祖国的歌曲如《娃哈哈》。
3、学生自由结组对歌曲进行创编表演（准备各种乐器、服饰）。
4、表演后，并谈谈心中感受。
5、复听歌曲，使学生边听边体验歌曲的节拍特点，进一步加深对歌曲
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