憧憬美好集体
教学目标
知识目标
1.理解美好集体的内涵及作用；
2.弄清并掌握美好集体的特点及如何建设美好集体； 能力目标
理解美好集体对我们成长的重要意义；学习掌握营造良好集体氛围的方法， 情感态度
通过学习，激发建设美好集体的热情，增强集体意识，增强集体观念，为建设好美好集体出力。 教学重点
美好集体的特征 教学难点
如何形成良好的集体氛围，学会互相帮助，创造更好的共同生活集体。 教学课时
一课时 教学过程
新课引入
1.教师引用名人名言导入新课。
粱启超曾经说过：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格才始能立。”集体是一个个“你”“我”“他”组成的，集体的状态由“你”“我”“他”的状态决定。
2.展示相关集体图片，引发学生的共鸣）（互帮互爱的集体图片、团结拼搏的集体、合作的集体）（图略）
你希望你所在集体是怎样的呢？你对你所在的集体有哪些希望？有哪些要
求呢？
今天，我们一起学习《憧憬美好集体》，去弄清美好集体的特点，一起为美好的集体而努力。 新课讲述
一、共同的愿景＝＝＝美好集体愿景的内涵及集体的作用
（1）关于愿景＝＝＝＝愿景的理解 教师引导学生思考：
踏入学校，每个人心中都会对自己即将进入的学校和班级充满着好奇和期望，你当初进入一个集体，你对集体有什么样的希望？
学生交流分享：
我希望同学之间相互理解、包容。 我希望同学之间相互关心，相互爱。 …… 教师明确：
进入一个集体，每个人对这个集体都抱有一定的期望，每个人对这个集体有一种美好的期待：同学之间团结协作、互相关爱、相互宽容理解、积极向上、公平、合作……这就是我们的期望，这就是我们共同的愿景。这些憧憬都体现了美好集体的特征。是我们对美好集体的期望，体现了集体的共同愿望。是美好集体的特征。
结 论：愿景指的是未来实现的图景：团结协作、相互关爱、宽容、向上…… 2. 关于愿景＝＝＝＝愿景的内涵
“愿景”是什么？“愿景”是指所向往的前景的意思。愿，就是心愿；景，就是景象。希望实现的一种愿望或到达的一种境况。
愿景概括了未来目标、使命及核心价值,是最终希望实现的图景。 愿景是人们永远为之奋斗希望达到的图景,它是一种意愿的表达。
（2）集体的愿景及特征
每个人有自己的愿景，每个集体同样有自己的愿景。什么是集体的愿景呢？
团结协作、相互关爱、宽容、向上……等都是我们的期望，也是我们的集体的愿景。
①集体愿景内涵：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
②集体愿景内容：包含了共同的愿景和良好的氛围。
③集体愿景的影响：是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，能引领集体成员团结一致，开拓进取。
（3）美好集体的影响 展示材料：
同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在教师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。
同学乙：我们班设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
同学丙：我们特别喜欢德育校本课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的能力。
……
引导思考交流：
你有过类似的集体生活经历吗？它给你带来了什么？
设计一下，怎样的集体生活有助我们实现共同的愿景？这样的集体对我们有什么影响呢？
交流分享： 教师明确：
这是美好集体的生活经历，我相信大家都有这样的生活经历。
这样的生活经历引领集体成员成长，它让我们生活快乐而充实，它让我们
感受到集体的温暖，它培养了我们解决问题的能力。
这样的经历，只有在美好的集体中才能获得。 美好集体的作用：
获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
本节小结：========共同的愿景 愿景的内涵
集体愿景的内涵及作用 美好集体的作用
美好集体影响很大，美好集体有哪些特征呢？ 二、良好的氛围＝＝＝＝美好集体的特征 1.美好的集体是民主的、公正的。
探究与分享：张聪经常给班级提合理化。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；……他的建议大都被采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 引导学生思考：
在集体生活中，你会像张聪一样吗？为什么？
为你所在班级提两条合理化建议，并思考这思考这些建议会给班级带来怎样的变化？
从材料中，你会得出什么结论？ 在班级建设中，我们应如何去做？ 学生交流分享： 教师点拨明确：
①结论：美好集体是民主的、公正的。
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