实验一 EXCEL2003 基本操作
一．实验目的
1．掌握EXCEL2003的启动和退出操作 2．熟悉EXCEL2003的窗口界面。
3．掌握工作簿的新建、打开、关闭与保存操作 4．掌握不同类型数据的输入方法及填充技巧
5．掌握单元格内容的编辑、清除、复制移动、查找替换操作 二．实验内容
1．启动EXCEL2003 。
2．认识EXCEL2003 窗口界面
? 将工作簿窗口由最大化变为还原显示
? 观察工作簿的文件名、工作簿窗口的控制图标及控制菜单 ? 找出当前工作簿名，当前工作表名，当前活动单元格 ? 在A5中输入429.38，观察数据编辑栏的显示。 ? 显示或隐藏“图表”工具栏
? 按下Home、Ctrl+Home、Ctrl+End、Ctrl+↑、Ctrl+↓、Ctrl+←、Ctrl+→组合键,
观察当前单元格的变化。 3．工作簿操作
? 创建一个新的工作簿
? 在新工作簿的sheet1表中输入如下数据
图4- 1
? 将新建的工作簿以文件名“姓名实验1”保存在E盘的班级文件夹中。 4．数据编辑
? 打开工作簿文件：姓名实验1.xls
? 以填充序列数的方法产生各学生的编号05001、05002、05003…、05012、05013 ? 将工作表sheet1中的“期中成绩”改为“大学语文”，将“期末成绩”改为“平
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均成绩”、D8格的889改为89
? 在“李少波”和“黄玉梅”间插入一空行，输入一名学生的姓名及相应成绩，内容自定
? 在工作表sheet1的A列前插入一列，在单元格A1输入“小组”，在单元格A2、A6、A10分别输入第一组、第二组、第三组。
? 将单元格A2中的数据复制到单元格区域A3：A5，将单元格A6中复制到单元格区域A7：A10，将单元格A11中的数据复制到单元格区域A12：A14（方法：复制粘贴法、CTRL+鼠标拖动法、填充柄拖动法） ? 清除“平均成绩”列中的内容 ? 删除‘总评成绩’列
? 应用序列填充将“编号”列中的内容加上前缀“机电”，即“机电05001”? 在第一行之前插入一行，输入：初三（1）班2005春成绩表 ? 保存文件退出EXCEL2003 。效果图如下所示：
图4- 2
2
实验二 EXCEL2003 的格式化及工作表基本操作
一．实验目的
1．掌握工作表的插入、删除、复制、移动、重命名操作 2．掌握工作表的格式化操作 3．窗口的拆分与冻结操作 二．试验内容
1．单元格格式操作
? 在sheet1中录入图4-2中数据
? 在姓名后增加一列，输入“入学年月”及“05-09-01”，设置该列数据日期格式
为“2005年9月” ? 删除添加的一行数据
? 给所有不及格的分数设置红色加粗倾斜显示（条件格式） ? 将第1行合并及居中，设置其字号22，蓝色
? 将第2行中各栏标题、总分设置为-25%的灰度，加粗显示 ? 将所有单元格内容水平及垂直居中
? 给表格加上兰色粗线边框及兰色细线网格线。 ? 设置合适的行高列宽 ? 设置表格居中显示
? 冻结第2行、第A列，观察滚动窗口时屏幕显示内容的变化；然后撤消冻结。 ? 将窗口拆分为四个小窗口，然后还原为一个窗口 2．工作表基本操作
? 复制sheet1表到最后生成sheet1(2)、sheet1(3) ? 将工作表sheet1重命名为“学生成绩表”、将sheet1(2)重命名为2005年春成绩
表、将sheet1(3)重命名为2005年秋成绩表 ? 将sheet2、sheet3表移动到最后 ? 删除工作表sheet2、sheet3
? 将工作簿以文件名“姓名实验2”存盘，效果图如下所示。
图4- 3
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实验三 公式与函数的使用
一．实验目的
1．熟练掌握EXCEL中常用函数的使用 2．熟练掌握函数与公式在工作表中的使用 二．实验内容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A 姓名 李红 张小斌 王波 何超群 尹海涛 李少波 黄玉梅 吴青 黄珊珊 郑光辉 贺小亮 陈洪涛 B 性别 女 男 男 男 男 男 女 女 女 男 男 男 C 英语 67 88 75 99 87 90 55 60 77 80 45 69 D 高等数学 76 87 77 98 80 85 67 78 81 88 60 90 E 计算机基础 90 78 92 83 78 86 79 89 90 67 65 70 F 平均分 G 评语 H 奖学金 图4- 4
? 在工作表sheet1中建立如图所示的表格
? 在单元格区域F2：F13中计算每个学生3门课程的平均分，设置平均分保留1
位小数。
? 在C14单元格中输入“总分”，然后在单元格C15中计算所有学生“英语”成
绩的总分
? 在D14单元格输入“最高分”，然后在单元格D15中计算所有学生“高等数学”
的最高分
? 在E14单元格输入“最低分”，然后在单元格E15中用函数计算所有学生“计
算机基础”的最低分
? 根据平均分为每个学生写出评语：平均分在85分以上为“优秀”，85~75分为
“良好”，75~60为“及格”，60分以下为“不及格
? 根据各学生的评语计算出奖学金：优秀为500，良好为200，其余为0 ? 在单元格A14中输入“男生人数”，然后再在A15中求出男生的人数（用
COUNTIF函数）
? 在单元格D16中输入“80分以上”，然后在D17中统计“高等数学”成绩在80
分以上的人数（用COUNTIF函数） ? 设置单元格所有数据水平居中
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