的反馈信息。从而进一步提高课堂教学质量。 1．学生平时作业成绩的评估标准： 二、三、四、五、六年级美术评价标准：
优秀等第的标准：平时作业等第获得“星数”累计100颗以上。 良好等第的标准：平时作业等第获得“星数”累计75颗以上。 及格等第的标准：平时作业等第获得“星数”累计50颗以上。 需努力等第的标准：平时作业等第获得“星数”累计50颗以下。 一、年级美术评价标准：
优秀等第的标准：平时作业等第获得“优秀”累计20个以上。 良好等第的标准：平时作业等第获得“优秀”累计10颗以上。 及格等第的标准：平时作业等第获得“优秀”累计5颗以上。 需努力等第的标准：平时作业等第获得“优秀”累计5颗以下。 2.对有进步的学生进行提高等第的奖励。
3．美术成绩的结构比例：平时（70%）、期末问卷调查（20%）、课外活动（10%）。 （五）评估项目
1．二到六五年级艺术教材采用平时作业累计加“星”制。项目为个年级《艺术综合实践活动》手册的相关内容。 2．一年级评估项目： 平时（70%）： （一）绘画
1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、
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喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。 3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。 （二）工艺
1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。 2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。 3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。 （三）欣赏
1、观赏有趣的动、植物。 2、欣赏富有童趣的儿童画。 3、欣赏儿童题材的美术作品。 美术课外活动（10%）：
主要评估学生是否积极参加各级组织的美术活动。
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（一）指导思想
为了进一步落实《全民健身计划纲要》，认真贯彻执行《学生体质健康标准》，认真组织教学，提高学生对体质健康标准的理解和认识，促进学生身体的正常生长和发育、形态机能的全面发展、激励学生主动、自觉地参加经常性的体育锻炼，为学生树立终身体育意识，不断提高学生的体质健康水平，倡导健康、科学、文明的生活方式，全面提高学生素质。 （二）测试项目
对学生进行了体质健康测试。 年级 测试项目 一 视力 身高 体重 50米跑 立定跳远 投沙包 二 50米跑
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体育期末考查方案
立定跳远 投沙包 三 理论测试 50米跑 立定跳远 投沙包 四 50米跑 立定跳远 投掷实心球 一分钟仰卧起坐 五 50米跑 立定跳远 投垒球 篮球运球 六 50米跑 立定跳远 20秒立卧撑 一分钟仰卧起坐
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