2020高考生物一轮复习第34讲生态系统的稳定性和生态环境的保护培优学案

2019年

【2019最新】精选高考生物一轮复习第34讲生态系统的稳定性和生

态环境的保护培优学案

[考纲明细] 1.生态系统的稳定性(Ⅱ) 2.人口增长对环境的影响(Ⅱ) 3.全

球性的环境问题(Ⅰ) 4.生物多样性保护的意义和措施(Ⅱ)

板块一 知识·自主梳理

一、生态系统稳定性

1．概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

2．形成原因：生态系统具有一定的自我调节能力。

(1)实例

(2)基础：负反馈调节，在生态系统中普遍存在。

(3)特点：生态系统的自我调节能力是有限的，当外界干扰因素的强度超过一定

限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失，生态系统原状难以恢复。

3．类型

4．提高生态系统稳定性的措施

(1)控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应适度，不应超过生态系统

的自我调节能力。

(2)对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质和能量投入。

二、设计并制作生态缸，观察其稳定性

1．实验原理

(1)生态缸中必须包括生态系统的四种成分，特别需要注意必须有足够的分解

者。

(2)各种生物之间以及生物与无机环境之间，必须能够进行物质循环和能量流

动。

(3)生物之间要有合适的食物链结构，生物的数量不宜过多。

(4)生态缸必须是透明的，这样可保证生态缸中有充足的太阳能。当然，生态缸

一定要封闭，防止外界生物或非生物因素的干扰。

2．实验流程

3．生态缸稳定性观察与分析

2019年

(1)观察稳定性，可通过观察动植物的生活情况、水质变化、基质变化等判断生

态系统的稳定性。

(2)由于生态缸中的生态系统极为简单，自我调节能力极差，所以抵抗力稳定性极低，生态系统的稳定性极易被破坏。因此，生态缸内的生物只能保持一定时间的活

性。

三、人口增长与全球性环境问题

1．人口增长

(1)我国的人口现状与前景

①现状：人口出生率和自然增长率明显下降，目前已进入了低生育水平国家的行

列。

②前景：人口基数大，在较长的时期内仍将持续增长。

③目标：2020年，人口总数要控制在14.5亿以内；21世纪中叶，人口总数达到

峰值以后，将开始缓慢下降。 (2)人口增长对生态环境的影响 ①人均耕地减少，粮食需求增加。

②自然资源被大量消耗。

③环境污染加剧等。 (3)协调人口与环境的关系

①继续控制人口增长。

②加大保护资源和环境的力度。 ③监控、治理江河湖泊及海域的污染。 ④加强生物多样性保护和自然保护区建设。

⑤推进生态农业。 2．全球性环境问题 (1)列举环境问题

(2)不同环境问题产生的原因(连线)

答案 ①—c ②—a ③—e ④—b ⑤—d

四、生物多样性及其保护 1．生物多样性及其保护 (1)生物多样性的内容

2019年

①范围：生物圈中。 (2)生物多样性的价值

①直接价值：食用、药用、文学艺术创作。

②间接价值：调节气候、涵养水源。 ③潜在价值：未发现尚不清楚的价值。

(3)保护生物多样性的措施

①就地保护：建立自然保护区以及风景名胜区等。 ②易地保护：把待保护物种迁至异地进行专门保护。

③利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。

④加强立法、执法和宣传教育。 2．可持续发展——人类的必然选择

(1)内涵

追求的是自然、社会、经济的持久而协调的发展。

(2)实现措施

①保护生物多样性。 ②保护环境和资源。

③建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调与平衡。

◆ 深入思考

1．某地农业部门在防治棉铃虫问题上，提出了两种方案——Ⅰ.喷洒高效农药；Ⅱ.放养赤眼蜂(其为棉铃虫天敌)。请评价哪种方案更有利于提高农田生态系统的稳

定性？说明理由。

提示 放养赤眼蜂。因为喷洒高效农药，在消灭棉铃虫的同时，也会杀死大量的棉铃虫的天敌。棉铃虫失去了天敌的控制，就容易再度大爆发。在棉田中放养赤眼蜂，由于棉铃虫和赤眼蜂在数量上存在相互制约的关系，因此，能够将棉铃虫的数量长期 控制在较低水平。从这个角度看，这个方案更有利于提高农田生态系统的稳定性。 2．生物种群密度消长的决定因素是什么？这种规律是否完全适用于人口增长？提示 出生率与死亡率及迁入率与迁出率。人是生物界中的一员，所以，生物种群消长规律有适用于人口增长情况的一面。但是，人不同于一般的生物，人具有特别发达和善于思维的大脑；具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保 护自然的本领，等等。所以，生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况。