2014年PEP新版六年级英语上册第四单元教案

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麻尾镇教师集体备课教案

学科： 英语 年级：六年级 课题 课时 第 4 单元 朱礼佩 备课时间 Unit4 I have a pen pal 主备教师 第 1 课时 1.能够听、说、认读句子：What are your hobby? I like collecting 教学目标stamps? 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2．能够听、说、读、写动词短语的ing形式：collecting stamps，riding a bike，diving playing the violin，making kites. 教学重点 教学难点 教师活动 教师放五年级下册Recycle 2的歌曲“I Love Going Hiking”. 2．预习(Preview) “滚雪球”游戏： 教师边出示各种形状的树叶，边说：“I like collecting leaves．”请一名学生在此基础上再加一句话，如：“I like collecting leaves．I like taking pictures．依次类推，看谁说出的句子最多。 （为本课动词ing形式的运用埋下伏笔） 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷

掌握五个动词(短语)的ing形式。 拼写：riding，diving，making. 教 学 活 动 过 程 集 体 备 课 区 域 个人备课区域 学生活动 1．热身(Warm-up) 学生边唱边跟教师做相应的动作。 学生自由交谈。 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷 3.新课呈现(Presentation) （1）教师展现一个足球给学生看：Look,what is this?Do you like playing football? 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 指名学生回答。 请学生帮助回答问题。 （2）Teacher does the actions:dance and sing.让学生猜并感知新短语。 4.New concept Teacher dances and says,“I like singing.”Then,teacher shows some pictures to the students and says,“Look,they are my pictures of singing.I like singing .My hobby is singing.”(板书“hobby”)教学新单词。 问：What is my hobby?I like dancing.(板书“I like ?”) 问：What is your hobby ? 5.Let’s start 教师与一名学生示范。教师问：“What’s your hobby?”学生回答：“Swimming. What about you?”教师回答后示范填写Let’s start部分的表格。同桌或前后两名学生之间进行问答、填表。 6.Let's learn 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷

更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷 (1)教师边做动作边说自己的业余爱完成课本第39好：“I like playing the violin．What is 页表格。 your hobby?”引导学生回答：“I like?”教师板书：What is your hobby? I like playing the violin．指导学生拼读hobby，playing the violin并进行问答操练。 （2）请学生上台做动作，让其他人猜猜他/她的爱好是什么。 板书设计： Unit 4 I have a pen pal 教学反思： 学生表演，熟悉“hobby”的运用。 dancing singing reading stories playing football doing kung fu What are your hobbies? I like?I also like?

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麻尾镇教师集体备课教案

学科： 英语 年级：六年级 课题 课时 第 4 单元 朱礼佩 备课时间 Unit4 I have a pen pal 主备教师 第 2 课时 教学目标 能够听、说、读、写句型：What's your hobby? I like collecting stamps．He likes collecting stamps，too 掌握句型：What's your hobby? I like collecting 教学重点 教师活动 Step 1热身预习： 1.出示音标，进行认读音标练习。 ／3：／，／a／，／J、／，／3／，／l／， ／r／. 2.听录音，跟读本节学习内容。 3.学生在小组内教授单词，选出最好的学生教读。 作为小老师教读。 4.勾画拼读不够熟练或有困难的单词。 5.指名学生到前台当老师，重点教大家 有困难的单词，或讲授学习记忆单词的好方 法。 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷

stamps．He likes collecting stamps，too. 教学难点 在实际情景中正确运用句型：He／She likes? 教 学 活 动 过 程 集 体 备 课 区 域 个人备课区域 学生活动 练习读音标。