英语教案--优秀-动物园 doc

来源：用户分享时间：2025/5/15 15:05:03 本文由

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英语教案－动物园

活动内容：1. Zoo Farm 2. After you!班级：大三班人数：33人时间：课时：30分钟教师：活动目标：1.理解词语含义，发音准确。 2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。准备：图片、汽车方向盘、售票员。活动过程：一．出示图片 1. T: Morning kids.C: Morning2. T: Today it’s a sunny day?Let’s play together ok?C: Ok!二．老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处T: Oh, what’s it?C: panda fox dog……T: 为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？C: 动物园。T: Yes zoo.C: Zoo.老师带领幼儿一起Go to the zoo.T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.C: Go to the zoo.三．老师和幼儿又来到图片B处。T: What this?C: pig dog sheep……T: 咱们把它们送到那里去呢？C: Farm!T: Yes, farm. C: Farm.老师带领幼儿Go to the farm.T: Ok, This is farm. Go to the farm.C: Go to the farm.四．游戏： Bus!T: 我们一起Go to the home!C: Ok!A: After you!B: Thank you.C: After you!D: Thank you.E: ……活动结束。课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：Go to….. Go to the…. After you! 等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。

活动内容：1. Zoo Farm 2. After you!班级：大三班人

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数：33人时间：课时：30分钟教师：活动目标：1.理解词语含义，发音准确。 2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。准备：图片、汽车方向盘、售票员。活动过程：一．出示图片 1. T: Morning kids.C: Morning2. T: Today it’s a sunny day?Let’s play together ok?C: Ok!二．老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处T: Oh, what’s it?C: panda fox dog……T: 为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？C: 动物园。T: Yes zoo.C: Zoo.老师带领幼儿一起Go to the zoo.T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.C: Go to the zoo.三．老师和幼儿又来到图片B处。T: What this?C: pig dog sheep……T: 咱们把它们送到那里去呢？C: Farm!T: Yes, farm. C: Farm.老师带领幼儿Go to the farm.T: Ok, This is farm. Go to the farm.C: Go to the farm.四．游戏： Bus!T: 我们一起Go to the home!C: Ok!A: After you!B: Thank you.C: After you!D: Thank you.E: ……活动结束。课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：Go to….. Go to the…. After you! 等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。

活动内容：1. Zoo Farm 2. After you!班级：大三班人数：33人时间：课时：30分钟教师：活动目标：1.理解词语含义，发音准确。 2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。准备：图片、汽车方向盘、售票员。活动过程：一．出示图片 1. T: Morning

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kids.C: Morning2. T: Today it’s a sunny day?Let’s play together ok?C: Ok!二．老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处T: Oh, what’s it?C: panda fox dog……T: 为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？C: 动物园。T: Yes zoo.C: Zoo.老师带领幼儿一起Go to the zoo.T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.C: Go to the zoo.三．老师和幼儿又来到图片B处。T: What this?C: pig dog sheep……T: 咱们把它们送到那里去呢？C: Farm!T: Yes, farm. C: Farm.老师带领幼儿Go to the farm.T: Ok, This is farm. Go to the farm.C: Go to the farm.四．游戏： Bus!T: 我们一起Go to the home!C: Ok!A: After you!B: Thank you.C: After you!D: Thank you.E: ……活动结束。课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：Go to….. Go to the…. After you! 等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。

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哪里呢？C: 动物园。T: Yes zoo.C: Zoo.老师带领幼儿一起Go to the zoo.T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.C: Go to the zoo.三．老师和幼儿又来到图片B处。T: What this?C: pig dog sheep……T: 咱们把它们送到那里去呢？C: Farm!T: Yes, farm. C: Farm.老师带领幼儿Go to the farm.T: Ok, This is farm. Go to the farm.C: Go to the farm.四．游戏： Bus!T: 我们一起Go to the home!C: Ok!A: After you!B: Thank you.C: After you!D: Thank you.E: ……活动结束。课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：Go to….. Go to the…. After you! 等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。

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把它们送到那里去呢？C: Farm!T: Yes, farm. C: Farm.老师带领幼儿Go to the farm.T: Ok, This is farm. Go to the farm.C: Go to the farm.四．游戏： Bus!T: 我们一起Go to the home!C: Ok!A: After you!B: Thank you.C: After you!D: Thank you.E: ……活动结束。课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：Go to….. Go to the…. After you! 等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。

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